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1、第一章面向对象实验1丄创建类和对象（1）创建Person类，拥有以下成员：3个字段:年龄age（int类型），姓名name（string类型），性别gender（char类型）3个属性：Age,Name,Gender分别对应于以上3个字段1个方法：自我介绍introduce,输入以下格式：我叫XXX,今年XX岁，是一个（男/女）生。（2）在Main方法中创建一个Person的实例，为3个属性赋值，并进行自我介绍。实验1・2•使用继承（1）从Person类派生Student类和Teacher类。其中S
2、tudent类有一个string类型的专业字段major,一个int类型的年级grade字段。Teacher类有一个string类型的主讲课程lesson字段，一个int类型的教龄字段teachYearso（2）在Main方法中分别创建一个Student和Teacher类的实例，并为各个属性赋值。实验1・3•调用基类构造方法（1）为Person类添加一个构造方法，在构造方法给各个字段赋值。Person（intage,stringname,chargender）（2）为Student类增加一个构造方法
3、，在构造方法屮为各个字段赋值，要求调用Person类的构造方法为name,age,gender3个属性赋值。Student（intage,stringname,chargender,stringmajor,intgrade）（3）为Teacher类增加一个构造方法，在构造方法屮为各个字段赋值，要求调用Person类的构造方法为namezage,gender3个属性赋值。Teacher（intagezstringname,chargender,stringlesson,intteachYears）（4
4、）在Main方法屮分别创建一个Student和Teacher类的对象，并通过构造方法为各属性赋值。实验14■多态（0）准备工作：创建Person类、Student类、Teacher类，并拥有带参构造方法为各个属性赋值。具体内容见前面的实验。如果已经做完，就不用再做了。（1）将Person类的introduce方法声明为虚方法。（2）在Student类中重写introduce方法，进行详细的自我介绍。（3）在Teacher类中重写introduce方法，进行详细的自我介绍。（4）在Main方法中创建-
5、个Person数组，分别包括Person>Student^Teacher3个类的实例，循环调用数组中3个对象的introduce方法，观察输出结果。实验报告：实验名称：面向对象实验FI期：2012年9月6日（7B）填写内容:Person和Student类，包括各个属性、构造方法、virtual和override的introduce方法实验1・5•委托（1）不带参数的委托a）声明一个不带参数无返回值的委托b）定义一个相同签名的方法，方法名任意，方法中输出一行文字。c）将此方法传递给委托，通过委托调用此
6、方法。（2）带参数的委托a）在Main方法所在文件（默认为Program.cs）中定义一个接受2个int类型参数并返回一个double类型的委托。b）在单独的文件中定义一个类MyMath,有2个方法：doubleadd（inta,intb）返回a和b之和doublepowerfinta,intb）返回a的b次方，仅考虑-10<=b<=10的情况,超出此范围则输出错误提示，并返回亠要求：不能用类库，必须自己写代码实现此功能。c）在Main方法中输入2整数，并通过委托分别求这2个整数的和及乘方。第二章泛
7、型和集合实验2丄泛型列表MyList实验报告：实验名称：泛型列表MyList实验口期：2012年9月13日（140）填写内容：本次实验要求中除Remove方法以外的内容。（1）创建一个泛型类MyList说明：在单独的文件屮编写此类，不要在默认的Main方法屮（Program文件）屮编写此类。不要修改Program类的类名。测试：在Main方法中创建不同类型的MyList实例,如MyListzMyList等所有测试代码都应写在单独的文件中，而非MyList<
8、T>中。为方便，本实验可将测试代码写在Main方法中。下同。严禁将测试代码写在被测试的类中，这是一种概念和理解错误。（2）定义各个成员（提示：先不要求实现各个成员）elements数组：用于存储元素Count属性：元素个数Get方法：得到指定下标的元素Insert方法：在指定位置插入元素Remove方法：删除指定位置的元素（3）实现count属性（提示：只读属性）测试：调用count属性并输出（4）实现Insert方法判断插入位置是否合法，插入元素测试：连续插入几个元
