《DotNet》实验讲义

《DotNet》实验讲义

ID:37911378

大小:55.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-02

《DotNet》实验讲义_第1页
《DotNet》实验讲义_第2页
《DotNet》实验讲义_第3页
《DotNet》实验讲义_第4页
《DotNet》实验讲义_第5页
资源描述:

《《DotNet》实验讲义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、成绩评定实验成绩占总成绩的20%,共20分,其中出勤5分,实验项目15分。根据每次实验的实际情况进行累计考核。7个实验项目的打分规则为:总分为100分,其中实验1、实验5、实验6、实验7,每个实验10分;实验2、实验3和实验4,每个实验20分。最后折合为15分。二、实验内容及要求实验一C#语言初步(2学时)一、实验目的:1.练习使用C#中的预定义数据类型和基础语法实现简单控制台应用程序;2.熟悉VisualStudio2005的开发环境。二、实验内容:(任选其一)1.用迭代法计算π;2.用迭代法计算e;3.用迭代法计算Fibanacci数列

2、的第n项。三、实验要求:1.输入迭代精度n;2.编程实现迭代;3.输出迭代次数和最终结果;4.使用C#语言,代码符合编码规范。实验二函数调用和数组使用(4学时)一、实验目的:1.练习使用C#中的函数调用和参数传递,体会不同数据类型的参数传递方式和ref、out等关键字的作用;2.练习使用数组,体会C#中数组和其他高级语言的异同,体会数组的参数传递方式熟悉VisualStudio2005的开发环境。二、实验内容:1.编程求指定范围内的双素数并输出。三、实验要求:1.输入范围上限n;2.编程求[2,n]间所有双素数;3.每行输出5对双素数;4.求素

3、数必须用函数实现;5.使用C#语言,代码符合编码规范;6.算法时间复杂度尽量小。实验三类和接口设计(4学时)一、实验目的:1.练习使用C#中的类的编制,体会类的构造和派生,体会类访问性,体会C#中类和其他高级语言的异同;2.练习使用接口,体会C#中接口的作用,体会接口和抽象类的异同。二、实验内容:1.编程实现“交通工具”、“火车”、“客车”、“货车”、“汽车”、“轿车”和“微型货车”类,并编制“载人”“载货”接口,实现人员的上下车和货物的装卸货。一、实验要求:1.设计上述类和类间关系,实现构造部分;2.设计上述接口,并交由各个类实现;3.编制主

4、函数对上述类和接口进行测试;4.使用C#语言,代码符合编码规范。实验四控制台应用程序开发(4学时)一、实验目的:1.练习通过面向对象技术分析实际问题;2.练习对类和接口的设计。二、实验内容:1.分析食堂的点餐流程,并编程实现不同用户在同一窗口点餐的功能。三、实验要求:1.分析问题,找出解决方案;2.设计相应类和接口,实现对应功能;3.编制主函数实现10个用户的点餐;4.使用C#语言,代码符合编码规范。实验五编制写字板(4学时)一、实验目的:1.学习使用C#进行Windows应用程序的开发;2.学习使用事件和委托进行消息处理。二、实验内容:1.模

5、仿Windows的写字板,编制一写字板并实现其基本功能。三、实验要求:1.利用WindowsForms控件编制写字板;2.可以利用该软件进行文字的录入;3.可以对选中文字进行“加粗”、“倾斜”和“加下划线”处理;4.可以将录入信息存储在默认文件中;5.可以读取默认文件信息,如果该文件不存在则发出警告;6.使用C#语言,代码符合编码规范。实验六完善写字板(4学时)一、实验目的:1.学习使用C#进行Windows应用程序的开发;2.学习使用Windows标准对话框;3.学习使用流进行文件处理。二、实验内容:1.完善上一实验制作的写字板,使其实现Wi

6、ndows写字板的大部分功能。三、实验要求:1.利用WindowsForms控件和Windows标准对话框编制写字板;1.可以设置字体格式;2.可以设置颜色;3.可以将录入信息存储在指定文件中;4.可以读取指定文件信息,如果该文件不存在则发出警告;5.使用C#语言,代码符合编码规范。实验七ADO.NET初步(2学时)一、实验目的:1.学习使用ADO.NET;2.体会ADO.NET的两种数据处理方式。二、实验内容:1.利用ADO.NET,编程实现对给定数据库的访问。三、实验要求:1.连接指定数据库;2.对该数据库进行增删改操作;3.添加主窗体对其

7、进行测试;4.使用C#语言,代码符合编码规范。三、选用教材及参考书实验教材:《DotNet应用实验讲义》参考书:《C#入门指南》清华大学出版社

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。