52探究物质的密度

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1、八年级物理科第］册课型：新授课编号：—主备：郑从登审核人：.小组长：班级：小组：姓名：FI期：年—月—H第—周5.2探究物质的密度【学习目标】1.理解密度的定义，公式和单位；2.经丿力密度概念建立的过程，领会用比值定义物理量的方法。3.会进行密度单位的换算。学习重点：领会比值定义物理量的方法；理解密度的定义、公式和单位学习难点：密度是物质的一种屈性，与质量、体积无关【前置学习】1•使用托盘天平时，应先把天平放在台上，把游码放在标尺左端的处，此时如果天平横梁不平衡，应调节横梁右端的,使指针对准分度盘的屮央的红线。某同学用调节好的天平称一金属块的质量，金属块应放在天平的—盘里，如果他在另一盘里放有

2、祛码20g的2个，10g的1个，游码拨到如图所示的位置时，天平恰好平衡，这一金屈块的质量为g.O1234SB1)_2)2、某同学用E2调节好托盘天平测量物休的质量，操作情况如所示，其屮操作错误的是:【课堂探究】一、小组交流活动：探究物体的质量与体积的关系。体积相同的不同物质，英质量是否相等？不同体积的同种物质，莫质量又怎么变化呢？物质的质量和休积之间有什么样的关系呢？探究一：同种物质的质量与体积的关系表格一物ft曜(g)(cm3)就一结论：同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是的。表格二(g>(cm3)质量体积©cm3）10铁块1010结论：不同物体的质量与体积的比值是的。通过实验我们发现，

3、同一种物质组成的物体，其质量与体积的比值是（）的。不同物质组成的物体，其质量与体积的比值是（）的。为了表示不同物质的特性，物理学中引入密度来表示物质的这一特性。，叫做这种物质的密度。物理学屮，将某屮物质密度借-V公式：密度的单位：千克/米3kg/m3'克/厘米3g/cm31g/cm3=1000kg/m3lkg/m3=10_3g/cm3思考P水二1.0X103kg/m3的物理意义是什么？（即表示什么意思？）表示二、展示分享请各小组展示小组交流结果三、拓展提升1、为了研究物质折密度，某同学用两种不同的的物质做实验，测得四组数据，填在下表中:分析表屮的数据，可得出以下结论：A.同种物质构成的两个物休

4、，质量与休积的比值是相同的。B.同种物质的质量与体积成正比。C.质量相同的不同物质，体积是不同的。D.休积相同的不同物质，质量是不同的。实验次数物体质量/g体积/cm3质量/体积（g/c^）1铝块一54202.72铝块二108402.73松木一10200.54松木二1082160.5选择上述结论填入以下空格中：（1）比较1、2（或3、4）两组实验数据，可得出的结论是（2）比较1、3两组数据，可得出的结论是o（3）比较2、4两组数据，可得出的结论是。2、下列说法正确的是（）A.一块砖切成休积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半。B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量。C.铜的密度是8

5、.9X103Kg/m3,表示1n?铜的质量为8.9X103KgoD.密度不同的两个物休，其质量一定不同。【检测反馈】A卷（必做题）1、由密度公式P=m/v可知（）A、物质的密度与其质量成正比；B、物质的密度与英体积成反比；C、对于同一种物质来说，具质量与休积的比值是一个常数。D、以上都不对。2、铝的密度是2.7X10:ikg/m3,它的意思是：（）A、每n?的铝密度是2.7X103kg/m3；B、每n?的铝质量是2.7X103kgoC、每n?的铝质量是2.7X103kg/m3;D、每n?的铝质量是2.7X103o3、对几块形状和体积各不相同的实心铜块，下列说法屮正确的是（）A.质量大的铜块密度

6、大B.休积小的铜块密度大C.儿块铜块的密度都相同D.需要知道铜块的质量和体积才能判断4、一瓶酒精，用去1/3,则剩余酒精的密度（）A.减少B.保持不变C.增大D.无法判断5、一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（）A、质量减少，密度不变B、质量不变，密度不变C、休积减少，密度减少D、休积不变，密度减少6、一块质量是8.9kg的金属块,体积是1dm3,它的密度是kg/ml如果把金属块切去一半，那么剩下一半的质量是kg,剩下一半的金属的密度为o7、某同学从一块大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g,放入装冇80mL水的量筒中，水升至90讥，这块岩石的密度是kg/m3,大小两

7、块岩石的密度是(填“相等”或“不相等”)，这是因为同种物质的密度与质量和体积・B卷(选做题)1、质量相等的水、盐水、酒精分别倒入三只规格相同的杯子里，液面最高的是()A.盛有酒精的杯子B.盛有水的杯子C.盛冇盐水的杯子D.三只杯子内液而一样高2、为研究某种物质的特性，某同学测得四组数据，填在下表屮：(1)将上面空口处填写完整实验次数物体质量m/g体积V/cm3密度p(g/cm3)1铝块454202