7--9课指导教学书

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1、备课教师：姜弟文参与教师:牛玉琴备课组长签字：牛玉琴审批领导：审批时间：授课时间：20年月曰课题：第7课戊戌变法星期（）累记课时：教学目标知识目标：通过本课学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。能力目标：结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的行景，归纳康、梁的主要活动；通过讨论“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。德育目标：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人牛观和价值观。教学重难点

2、教学重点：公车上书和维新变法运动的展开，百日维新。教学难点：戊戌变法的历史意义。教学方法自主学习，小组互帮，交流讨论，讲解释疑教学用具多媒体投影教学过程个性修改一、感情调节：洋务运动失败后，帝国主义对中国的侵略加剧。此时中国的民族资产阶级为挽救民族危亡，曾做过哪些努力？其结果如何？假如我们牛活在那个年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何拯救中华民族于水深火热之中？当时中国的各界人-上为挽救民族危亡进行了不同方式的探索，今天我们就来介绍当时最著名的资产阶级改良运动一一戊戌变法。二、互阅作业：小组同学之间互相批阅，教师进行指导。三、自

3、学互帮（-）自学：自学提示一：阅读教材，用笔划出重点内容。完成学习内容，5分钟。自学内容：（-）、公车上书1、公车上书的背景、时间、地点、主要领导人、内容、结果、意义；2、公车上书后继续宣传维新变法，形成的主要政治团体和创办的刊物。知者加速：康有为、梁启超为推动变法进行了哪些大量活动？自学提示二：阅读教材，用笔划出重点内容。完成学习内容，8分钟。自学内容：（二）、百H维新1、戊戌变法的背景、时间、领导者及主耍的内容；2、戊戌变法的结果。知者加速：1、光绪帝为什么支持变法？2、戊戌变法失败的标志是什么？3、戊戌变法的意义。自学方法：阅读课文，掌握各知识点，小组互

4、帮，小组交流讨论（二）互帮1、戊戌变法为什么会失败？它的失败说明了什么？2、谭嗣同就义前曾大声说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”议一议，维新派要杀的贼指谁？维新派为什么“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？四、讲解释疑1、戊戌变法的背景；戊戌政变；2、戊戌变法失败的标志是什么？3、戊戌变法的意义。五、练习反馈：：1、光绪帝为什么支持变法？2、戊戌变法失败的标志是什么？六、帮困加速：戊戌变法的意义。七、自主建网第7课戊戌变法一、公车上书1、公车上书2、公车上书后继续宣传维新变法二、百日维新1、戊戌变法的背景、时间、领导者；2、戊戌变法的内容

5、；3、戊戌政变。课题：第8课辛亥革命星期（）累记课时：教学目标知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义，武昌起义等历史基础知识。理解辛亥革命的历史意义。能力目标：通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和搜集资料并能从资料中提取信息的能力。德育目标：使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。教学重难点教学重点：中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义教学难点：辛亥革命

6、的历史意义教学方法自主学习，小组互帮，交流讨论，讲解释疑教学用具多媒体投影教学过程个性修改一、感情调节这一单元我们主要讲的是各个阶层对救国道路的探索，可是封建统治者自救的洋务运动失败了，资产阶级维新派的变法也失败了，这就表明他们的救国道路在中国行不通。那么，中国的岀路究竞在哪呢？这时，从维新派分化而来的革命派登上历史舞台，采用革命的方法来挽救民族危亡，发动了辛亥革命。那辛亥革命到底能不能找到中国的出路呢？带着这个问题我们来学习第八课一辛亥革命。二、互阅作业：小组同学之间互相批阅，教师进行指导。三、自学互帮（-）自学：自学提示一：阅读教材，用笔划出重点内容。完成

7、学习内容，6分钟。自学内容：（-）孙中山创建革命党1、兴中会的创立时间、地点、创办人；2、中国同盟会的创立时间、地点、创办人、纲领、机关报；3、三民主义的内容及意义。知者加速：1、兴中会和中国同盟会的性质分别是什么？2、中国同盟会的革命纲领与三民主义之间的关系。自学提示二：阅读教材，用笔划出重点内容。完成学习内容，6分钟。自学内容：（二）、武昌起义1、武昌起义的时间及简单过程；2、中华民国成立的时间；3、辛亥革命的历史意义。知者加速：1、辛亥革命的局限性。2、辛亥革命的性质。3、归纳概括孙中山的革命活动有哪些？自学方法：阅读课文，掌握各知识点，小组互帮，小组交

8、流讨论（二）互帮1、有人说“辛亥革命有