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《专题复习总结---完形填空》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题一完形填空题完形填空题旨在考查考生的英语基础知识和综合运用能力f重点考查语篇理解能力.逻辑推断能力、与话题相关的背景知识,以及词汇、习惯用法和语言知识的综合运用能力等。也就是说,完形填空是从语篇层次考查考生综合运用语言知识的能力。一个基本方法完形填空中的每一空填哪个词,在文中必有依据,即文中一定有信息告诉我们该选哪一个。因此,解答完形填空最基本的方法就是从全文出发,根据语境（空格前后）所提供的信息（答题的依据）,结合常识进行适度的推理,做出符合逻辑的判断,从而选出正确的答案。一、测试目的及要求：完形填空题在高考试卷的知识运用部分，共15小题，分值30分，广东再乘1.125分，即3
2、3.75分。测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。二、完形填空的特点1.全国卷近三年完形填空的考点设置:试卷/词性动词形容词副词名词代词介词连词合计2015年全国1卷633701202014年全国1卷623900202013年全国1卷83270020短文长度约250词，自2011年以来的8套新课标卷中，最长的是260词，最短的是230词。体裁以记叙文为主,有时是说明文或议论文。内容：传播知识，传递正能量，可读性较强。2•首句一般不设空,帮助考生了解或推断全文大意。设空以考察文意为主，主要考名词、动词、形容词和副词。3•所配选项的单词均为常见词或高频词，对成绩中等的考生
3、来说几乎无〃生词〃，同一小题的四个选项通常为同一词类且为同一语法形式。但有时四个选项中单词与短语或词组可能混杂在一题中，如2015年卷I考查单词help，但选项中还有relyon和learnfrom两个词组；2013年卷I考查likeme，但却又含有strangely和inserted两个单词;也会出现原形（无比较级的副词）与比较级，单数（主要是不可数名词）与复数名词混杂的情况。选项的语法形式，偶尔也会不同如：（2015全国新课标卷I）52.A.toysB.medicineC.foodD.clothes;（2014全国新课标卷I）57.A.timeB.moneyC.skillsD.k
4、nowledge4.利用规律，不留空格。我们知道，高考中正确选项A、氏C、D的个数是均等的，即每个选项5个。我们在做好有把握的题后，哪个字母的选项最少就全选哪个字母,决不留空。（巧妙运用此规律，可能会给你增加2~3分。）三、解题步骤：1.跳过空格，通读全文，理解大意。从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2•瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3•复读全文，解决
5、疑难。借助已经补全的空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。此外，全部做好后,务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。四、解题技巧：1、充分利用首句信息：完形填空题首句往往不设空，是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。2•与作者的思维同步：完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路,通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。3.关注原词再现或同义词解释：为了表达的需要，在具体的上下文中同一个单词重复出现或同义
6、词、近义词复现。同义词、近义词复现是借助意思相同或相近的表达方式，或解释性的语言使上下文的语义得以连接起来。这种表达实际是在帮助读者进一步理解句子。4•上下文的逻辑推理：通读全文,理顺大意,根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐按弃单纯的语言分析或语法考查，而越来越侧重上下文意义或逻辑推理判断。5.语篇标志词的利用：语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志first,second,finally等；表示逻辑关系的thus,therefore,so等；表示转折关系的but,however,等；如果能充分利用这些语篇标志词，就可以迅速理清
7、文章的脉络，弄清上下文的关系。6•利用文化背景和生活常识解题：做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。一显身手：Thechildinthehospitalbedwasjustwakingupafterhavingathroat（喉咙）operation.Histhroat21刀ndhewasafraid.However.Theyoungnu
