一年级入学教育

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1、一年级新生入学教育培训内容一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和口常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。二、教育培训内容安排表培训吋间：9月1日、2a课时安排：每天6课时，共12课时具体安排：（见附页⑶培养文明行为。要求孩子做-个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即:“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外

2、（比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止），家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。礼貌歌：好学生，要做到，讲文明，有礼貌:称呼长辈要用“您”,要人帮助先说“请”,分手告别讲“再见”,人家说声“麻烦您”,与人见面问声“好”。得到方便“谢谢

3、您”。向人道歉“对不起”。你耍回答“别客气”。对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。教育内容具体要求及教育方法第一节1.知道学校的名称和自己是一年级儿班的学生。2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。老师自我介绍，要求说出姓名，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。第二节1、队列训练2、安排座位1、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。2、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）第三节3、训练进校门时如何行礼、

4、问好。熟悉校园环境3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等（开展模拟训练）。第四节训练课堂常规（一）1、做好充分的课前准备2、训练上课前的师生问好3、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）的习惯培养第五节训练课堂常规（二）1、明确上课要求2、现场演练：看（仔细看）、听（认真听老师和学生发言）的习惯培养第六节1、训练课堂常规（三）2、总结一天培训情况，表扬好人好事。1、现场演练：说（大胆说，

5、用普通话）2、强化一天的培训内容3、按吋到校不迟到。9月2日时间教育内容具体要求及教育方法第一节复习昨天的培训内容1、队列训练、上课前的师生问好、2、现场演练：坐、立、说的习惯培养第二节训练课堂常规（四）1、训练：发言先举手，声音要响亮。2、训练摆放学习用品。第三节训练课堂常规（五）知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。第四节明确课间要求1.知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。2.学会说“下课的吋候，我们一起做游戏”。第五节1、了解学校一日生活2、初步了解语文、数学学科的学习内容。

6、1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。第六节1、交代开学有关事宜。2、总结一天培训情况，表扬好人好事。1、准备好书包、文具。2、衣着整洁。3、按时到校不迟到。物质准备（i）学习用品的准备。刚入学的孩子，rti于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯一断，他就会停下来慢慢按笔芯。一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一

7、样玩具。⑵为孩子安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。（3）为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。（4）买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。⑸为孩子准备一块抹布，让孩子上学后有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯,要适当

8、安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。第一课时我是小学生了