一年级入学教育教案

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1、第单元第课时教学设计方案主备：杨艳课题上课时间教学目标1.观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。2.依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。教学难点学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。课前准备晨荷小学的图片，课件预案生成一、启发谈话，学会问好1.（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢

2、迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下來到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼岛《矗立，五星红旗迎风飘扬，有儿个同学正在扫地、浇花。）2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好吋，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。（师生起立，互相问好）3.评价：表惜是否是微笑，声咅是否响亮，态度是否大方。4.早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？5.仿照刚才的样子同学之间问声好，

3、老师和同学之间问声好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）二、明确自己是一名小学生。1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢？小朋友们，从今天幵始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是一一小学生。（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴么？当了小学生，说明你们己经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这时A豪的。2.从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来

4、读一读。3、学习儿歌:我是小学生，上课小手放的好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼晴仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。4、自己来校（1）孩子们，今天早上你们是怎么来学校的呀？送你到哪里？（2）引导看图，别的小朋友怎么上学。明白小学生自己由校门进教室。三、学习自我介绍1＞同学们，欢迎大家来到我们晨荷小学学习。从今天开始，在座的每一个小朋友都己经成为一名小学生了，你们将和我一起度过充实而又快乐的小学学习生活。从今天开始，我不仅是你们的老师，更愿意成为你们的朋友，想了解我吗？2、自我介绍。板书自己的姓，让学生认一认，表扬认识的同学。3、

5、我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？谁来把自己介绍给大家。4、教师评价：要求声咅响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。5、小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。四、树立班级的概念。1.游戏“蜘蛛织网”。线团从老师手里传到第一个学生手中，第一个学生介绍完了后，线的另一头拉向第二个学生，以类推，直到最后一个学生，结成了一个网，告诉学生：这个网是我们大家共同编织

6、的，每一个同学都有一份功劳，每一个同学都是我们这个班的成员。从今天开始，我们60个同学和我，你们的班主任老师一起组成了一个大家庭——一年级98班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，川优异的成缋和良好的表现为班级增光。2、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共没施和校园环境。提醒：（1）厕所：位罝，如何上（2）安全活动地点。玩耍、活动注意事项。五、总结谈话这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真

7、正有礼貌的小学生。六、布置作业。1.把今天了解到的学校的情况讲给家长听。2.向家长说说自己第一天上学的感受。第单元第课时教学设计方案主备：杨艳课题上课时问教学目标1、向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。2、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。3、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。4、学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。5、学生能模仿教师和节上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。课前准备《乌鸦喝水》动画，原9

8、0班上课照片，课件预案生成一、播放《乌鸦喝水》，感受语文课的乐趣。1、介绍一年级的课程。2、大家觉得语文课是什么呀?这节课我带着大家一起感受语文课的快乐。3、播放《乌鸦喝水》，这就是我们语文课