3.3多媒体信息的加工与表达(课时2)

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1、3.3多媒体信息的加工与表达（第二课时3.3.4教学设计）一、教学内容分析本节为广东教育出版社的《信息技术基础》必修模块第三章第三节第二课时的内容，本节课主要讲述如何使用计算机采集和加工多媒体作品的素材，进一步集成为多媒体作品。课上重点讲解多媒体素材处理软件的使用方法，并比较不同素材处理软件的优缺点，加深学生对常用软件的认识，要求学生能够完成教师布置的制作多媒体作品的任务，培养学生的动手操作能力和团队协作意识。二、学情分析通过前面课程的学习，学生已经掌握了办公自动化软件以及图形处理软件（phot

2、oshop）等简单软件的操作方法，具备了一定的计算机操作技能和设计作品的能力。上节课，学生学习了多媒体作品制作的“需求分析”和“规划设计”两部分内容，学生已经清楚的知道完成作品需要哪些图片、音频以及视频素材，因此，在这个基础之上，通过教师讲解如何运用软件处理素材，学生能够学会如何处理所需素材，并且完成教师布置的任务。三、教学目标1.知识、技能目标:①掌握多媒体素材加工的方法，呈现主题，表达创意。②了解多媒体素材加工的常用软件，体验素材加工的乐趣。2.过程、方法目标:通过对多媒体素材采集加工软件使

3、用方法的学习，学生能够掌握运用常用软件进行图片、音频、视频素材的加工。3.情感态度目标:体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的习惯。四、教学重难点1.教学重点掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法。2.教学难点选择合适的表现形式表达设计意图。五、教学方法与策略1．教学方法（1）演示法教师通过演示软件的使用过程，学生掌握多媒体素材加工软件的常用方法。（2）小组协作法在处理多媒体作品所需素材时，学生以小组为单位，协作完成教师布置的任务。不仅能够在在课上按时完成任

4、务，还可以培养学生团队合作意识，增进同学之间的感情。2．教学策略与手段多媒体网络教室、相关教学课件六、教学过程阶段一：设疑激趣，导入新课老师：通过上节课的学习，我们已经知道要完成一个多媒体作品，首先要对选定的主题进行需求分析和规划设计，这两项工作完成之后就要素材采集了。请同学们想一想，一份完整的多媒体作品里面包含哪些形式的信息呢？学生1：图片、动画学生2：音频、视频老师：同学们回答的很全面。可是，有些素材是没法直接拿来用的，我们需要将那些素材进行简单加工后才能达到我们想要的使用效果。请问一下大家

5、，你们知道的图片、动画、音频、视频加工的工具有哪些呢？学生1：Photoshop、MediaPlayer学生2：MovieMaker老师：你们会使用这些软件来加工素材吗？（学生回答不会）接下来，我们就一起来学习几个经常用到的素材加工软件，使我们的多媒体作品更加丰富多彩。阶段二:讲授新课，加工图片老师：在进行多媒体作品制作的过程中，我们所见的素材文件可能是图片、音频或者视频格式，当看到一个文件时，应该如何辨别它是何种类型的文件呢？学生：看后缀名老师：很好，那么常见的图片文件的后缀名是什么呢？学生1

6、：GIF学生2：JPG老师：除了同学们说的这两种格式以外，还有几种常见的图片格式，比如：PSD、Png、BMP等。一般情况下，我们对于素材的加工操作主要有：剪裁、调整色彩、合成图片，特殊效果等。我们知道图片的加工处理一定需要特定的处理软件，同学们学过的图片加工工具有哪些呢？学生：Photoshop老师：Photoshop是一款非常专业的图片处理软件，图片处理常用软件还有Acdsee、UleadGIF等，它们都可以对图片进行加工。接下来，请同学们自己使用Photoshop完成图片素材的加工。学生：

7、使用Photoshop制作《孙中山》封面像。原素材加工后老师：其实，除了使用Photoshop外，对于图片的简单加工也可以直接使用PowerPoint里的工具进行操作(老师一边演示一边讲解使用PowerPoint加工图片的方法)。通过我的演示，相信大家都已经学会了在PowerPoint里是如何做的，下来，请同学们自己实践一下，完成孙中山图像的处理。学生：使用PowerPoint工具处理孙中山图片。老师：教室巡回，个别指导。阶段三:教师演示，加工音频、视频（1）音频处理老师：加工完图片素材之后，我

8、们一起来欣赏几首歌曲，请同学们注意音频文件的后缀名。（播放示例文件）学生：认真听音乐。老师：同学们能告诉我这几个音频文件的后缀是有什么吗？学生1：WAV、MP3、学生2：MIDI、WMA老师：音频文件的处理和图片文件稍微有些不一样，除了可以截取了其中一段音乐之外，我们还需要对音频文件的格式进行转化，因为不同的软件对于音频格式的支持与否是不一样的，常用的音频处理软件有：超级音频解霸，MP3播放器，CoolEdit,Windows自带的录音机等。现在我来演示一下如何使用超级音频解霸转换音频格式（原素