一中实施素质教育规划（试行方案）

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1、一中实施素质教育规划（试行方案）一.指导思想1・未来的竞争是科技的竞争，人才的竞争，归根到底是教育质量的竞争。面向21世纪的中学素质教育势在必行。根据邓小平同志教育要“三个面向"的思想，认真确立中学教育培养新世纪人才的目标。2・实施素质教育的实质就是要全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，提高学生的整体素质，注意培养和发展学生的个性特长。要使学生学会做人，学会学习、学会办事、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造。3.大力推进素质教育，必须更新教育观念，完善素质教育内容，深化教改教研，强化师资队伍建设

2、，发挥教师的主导作用，完善学校内部管理，改善办学条件，巩固一级达标的成果，把我校办成高质量的全国1000所示范性学校之一。二.工作思路端正方向，坚定信心、营造氛围、整体推进；典型引路，学科突破、强化机制、完善评估。与此同时，发扬学校优良传统和推行素质教育相结合；切实加强常规管理和构建素质教育运作机制相结合；继续完善办学条件和深化教研教改、提高教师素质相结合；学校内部实施和社会家庭积极支持相结合。三.措施与步骤实施素质教育是一项艰巨、复杂、长期的系统工程，应注重启动并落实以下六个分项工程。（一）管理工程1・

3、加强学校党政班子建设，提高决策水平和管理水平。学校党政班子成员要成为推进素质教育的倡导者，实施素质教育的带头人，要继续发扬团结协作、廉政、勤政的优良作风，注重学习素质教育的思想、理论、教育管理等知识，本着对下一代负责的精神，为提高中华民族的素质，实实在在地贯彻落实“两全"方针。2・学校管理要做到决策民主化，管理科学化、治校制度化。（1）学校行政领导要通过多种形式、多种渠道，认真倾听师生对加强素质教育的意见和建议，努力改进工作方法，重视学校管理改革，以保证有强有力的领导和健全的组织机构来提高素质教育的水平。

4、（2）要继续完善学校以往已出台的各项规章制度，继续制订或修订一些必要的规章制度，使学校管理有章可循，避免随意性和主观化。各处室要根据各项规章制度对照检查落实素质教育的内容。（3）要继续发挥教职工主人翁精神，充分调动教职工的积极性，参政、议政、参与学校管理，发扬民主作风，健全民主集中制，通过教代会让学校的素质教育规划以及推进素质教育的措施、规定等得以充实、审议。3・要强化学校工、团、队、学生会、年段家长委员会等组织参与学校管理的意识，让其发挥出应有作用，关心、了解和提高全校师生的身心健康及素质。4・要继续加

5、强年段办公系统的管理，校行政班子成员下年段协助年段长抓好年段各方面工作，让素质教育在年段中能落到实处。5・要理顺管理体制，提高管理水平。一流的校风，一流的质量取决于一流的管理。各职能部门要认真履行职责，结合各自工作的特点,管好人、财、物、事，争当学校管理的行家。（二）优师工程，1・全体教师是实施素质教育的主力军。推进素质教育的关键在于有一支素质良好的师资队伍，我校要坚持以教师群体素质的全面提高来保证学生素质的提高，继续加强教职员工队伍的思想建设，认真组织全体教职工学习《教育法》《教师法》以及有关素质教育的

6、文献，积极引导教职工转变教育思想和教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观充分发挥教职工教书育人、言传身教、为人师表的作用。2・学校党、政、工、团、教代会要通过各自渠道，充分发挥各自的功能和优势，统筹兼顾，齐抓共管，通力合作，继续加强《中小学教师道德规范》的学习和贯彻执行，大力开展各种扎实有效的师德教育活动促使教职工形成正确的人生观、价值观和道徳观，促使教职工发挥主人翁的积极性，进一步增强爱岗、敬业、无私奉献的精神，树立良好的师德形象，做到对教育有事业心，对学生有爱心，对工作有责任心，有一份光发一份热，

7、精益求精地做好本职工作，从而保证我校素质教育的推进和实施。3・努力营造适合中、青年教师成长的环境，使中、青年教师迅速成长起来。各教研组长要发挥学科带头人的作用，组织高级教师上好示范课，有计划、有步骤地对青年教师“传、帮、带"，青年教师要主动联系好教学导师和班主任导师各一位，跟班听课，尽快熟悉业务。要发挥好教研组的整体功能，坚持“信任+培养叩勺原则，让青年教师脱颖而出。鼓励教师在职进修，要注意安排好教师的继续教育工作，有计划地推进教师培训和进修，扩展和更新知识，以适应教育、教学改革不断发展的要求。各备课组每

8、学期至少组织一次公开教学观摩课，新教师每学期上一次汇报课。为保证我校师资队伍的高质量和稳定性，不断优化师资队伍，建立健全骨干教师评选制度，让爱岗、敬业、业务能力强的骨干教师发挥出应有的作用，真正展示出名师的效应。（三）优教工程1・课堂教学是实施素质教育的主战场，优化课堂教学是我校素质教育的突破口，是我校教学改革的主要口标。要特别重视引导全体教师实现：从原来应试教育影响下的“教教材"转变到“用教材叩勺正确道路上来，从以教师讲、“