2语人教 第1单元第3课 植物妈妈有办法

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1、3植物妈妈有办法你认识下面的植物吗？蒲油公菜英花苍豌耳豆“孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢？植物妈妈有办法吗？让我们走进课文去找寻答案吧！学习目标1.会认本课的14个认读生字，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点)听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。zhí识字巧方法植物植木头旁直立植树wéi识字巧方法四海为出两点力为家lǚ识字巧方法旅行旅仿佛此方人氏旅游bèi识字巧方法准备备田中内

2、阁备好fēn识字巧方法纷纷纷分开丝线纷飞cì识字巧方法带刺刺一刀切枣尖刺dǐ识字巧方法底下底广场一人低头垫底zhà识字巧方法炸开炸昨夜灯前见炸弹lí识字巧方法离开离漓江水干枯分离chá识字巧方法观察察用手擦掉警察cū识字巧方法粗心粗且将米放一起粗壮dé识字巧方法得得到一寸日光照两人读一读下面的句子，看看你有什么发现？因为下雨，所以我们不去公园了。•wéi（为难）为注意加点字wèi（因为）的读音！读一读:你们不要为难他了。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？飞机快到机场，正在缓缓下降。•jiàng（下降）降

3、注意加点字xióng（投降）的读音！读一读:敌人被我军包围了，投降是他们唯一的出路。•试着把词语和意思连起来！为了办事或游览从一个地方去到【四海为家】另一个地方。【旅行】①多而杂乱。②接二连三地。【纷纷】指无论什么地方都可以当作自己的家。fǎ办法法结构：左右音序：F部首：氵组词：方法用法书写指导：左窄右宽，左造句：我想出了一个好办法。边最后一笔是提。rú如果如结构：左右音序：R部首：女组词：假如如同书写指导：第一笔是撇点，造句：如果明天不下雨，我们“口”要写得小一些。就去图书馆。jiǎo有脚脚结构：左中右音

4、序：J部首：月组词：脚步脚下书写指导：月作为偏旁要造句：他迈着轻快的脚步写得窄长。去上学。tā把它它结构：上下音序：T部首：宀组词：它们它的书写指导：第一笔是右点，造句：它们是一群可爱的小鸭子。第二笔是左点，第三笔是横钩。wá娃娃娃结构：左右音序：W部首：女组词：女娃男娃书写指导：女作为偏旁要写造句：我有一个可爱的布得窄些，最后一横比上面一娃娃。横长。tā她们她结构：左右音序：T部首：女组词：她的她家书写指导：女的最后一笔横，造句：她俩是好朋友。不要写太长。máo皮毛毛结构：独体音序：M部首：毛组词：毛色羽

5、毛书写指导：第三笔横要比造句：孔雀的羽毛非常漂亮。第二横长些。gèng更加更结构：独体音序：G部首：曰组词：更好更加书写指导：日要写得扁平，造句：我们的明天会更加美好。捺要写得舒展。zhī知识知结构：左右音序：Z部首：矢组词：求知知道书写指导：第二个撇要写得造句：多读书可以增长知识。舒展，左边最后一笔是点。shí知识识结构：左右音序：S部首：讠组词：常识识别书写指导：口要写得小些，造句：孩子们正在上识字课。最后一笔是点。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英

6、、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。1．根据拼音写词语。bànfǎrúɡuǒyǒujiǎotājiā办法如果有脚她家wáwɑpímáoɡènɡhǎozhīshi娃娃皮毛更好知识2．选择恰当的字填空。底低(1)小毛(低)着头，一句话也不说。(2)下雨了，快跑到妈妈伞(底)下。娃洼(3)秋天，田野里，山(洼)里，到处开满了五颜六色的花。(4)看，这个女(娃)多漂亮呀！3．哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆圈内。(1)牛马有脚，鸟有翅膀。•••蒲公英牛(2)蒲公英妈妈为娃娃准备了苍耳马•••降落

7、伞。豌豆鸟(3)苍耳妈妈有个好办法。••植物动物(4)豌豆妈妈更有办法。••1．给加点字选择正确的读音画“√”。更好(ɡēnɡɡènɡ)就得(děděi)炸开(zàzhà)•√•√•√四海为家(wéiwèi)旅行(lǔlǚ)因为(wéiwèi)•√•√•√2．比一比，组词语。知(知识)娃(娃娃)如(如果)洼(山洼)脚(脚下)识(认识)却(冷却)只(只有)3．仿照例子写词语。(1)例：许许多多__高__高__兴__兴_______开__开__心__心___(2)例：纷纷出发洋洋___得__意___依依__不_

8、_舍____(3)例：(可爱)的小白兔(厚厚)的铠甲(可爱)的小朋友(许许多多)的知识4．用加点的词语写句子。苍耳的种子只要挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。•••_示__例__：__我__们__只__要__好__好__学__习__，__就__能__取__得__好__成__绩__。________1．问问植物妈妈。(1)选一选：牛马要旅行靠的是___②_____。①翅膀②脚鸟儿要旅行靠的是___①_____。(2