现代信息技术条件下农村学校音乐教学面临的机遇与挑战

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1、现代信息技术条件下农村学校音乐教学面临的机遇与挑战汉屮市南郑县法镇九年制学校李义文摘要：随看信息技术的飞速发展，为农村学校的音乐教育提供了很大的发展空间，但由于应试教育根深蒂固以及农村学校的师资、教学设施等条件的制约，使农村学校的音乐教学面临着十分严峻的挑战,本文就现代信息技术条件下农村学校音乐教学面临的机遇与挑战方面进行简要的探讨,从音乐教学与信息技术的有机结合入手,优化农村学校的音乐教学,实现农村学校音乐教育的现代化。关键词：现代信息技术农村学校音乐教学机遇挑战农村学校的音乐教育一直以來是人们十分关注的问题，随着现代教育

2、信息技术的不断发展，这为农村学校的音乐教学带来了新的契机，通过实现音乐教学与现代信息技术的冇机结合，为教学提供丰富的音乐资源，可以弥补农村学校学牛音乐学习环境的“先天不足”，使学牛•的创新能力得到了较快的发展。但山于应试教育的根深蒂固以及农村学校的师资、教学设施等条件的制约，农村学校的音乐教育尽管也取得了一定的进步，但还存在着许多问题,农村学校的音乐教学而临着十分严峻的挑战。那么，农村学校的音乐教学面临着怎样的机遇少挑战呢？一、现代信息技术为农村学校音乐教育的现代化提供了大好机遇现代信息技术的发展，为农村学校的音乐教育提供了

3、很人的发展空间，现代信息技术增强了音乐教学的直观性、形象性，有利于调动学纶的各种感官功能，提高学仝学习音乐的兴趣，为学生的音乐学习提供一个自由驰骋的广阔天地。这对于基础设施严重匮乏的农村音乐教冇来说，无不是令人欣慰的事情，在一定程度上使得农村学校音乐教学效率低，学生艺术能力弱等教学常见问题得到了有效的解决，为农村学校音乐教育的现代化提供了前所未有的机遇。1、现代信息技术的多元化，有利于提高淫生宁习兴趣，优化课堂教学。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的粹神力量。而在广大的农村学校,音乐课堂仅仅是书本和音乐教师的一

4、张嘴，唱几首流行歌，枯燥地讲解乐理知识，练习节奏,学牛•只是机械化地模仿学唱，这在一定程度上很难引起学牛学习音乐的兴趣，根本无法调动学生学习的积极性，久阳久Z,学生容易注意力分散，对音乐课缺乏兴趣，使农村学校音乐教学陷入极人的困境之屮。所以，音乐教学应人力提高其形象性，玄观性，越是形象、越是直观，越能调动学生的积极性，通过创设良好的音乐意境，使他们全身心地投入进去，受到美的熏陶。而运用多媒体教学，通过动画、声咅以及色彩、图片可以将那些难以掌握的内容直观化、形彖化，生动、具体地展示给学生，古今中外、风土人情、世间万物都可以“身

5、临其境”，这可以极人地丰富学生的音乐欣赏范用，开阔学生的音乐视野，提高学生全面理解音乐作品内涵的能力。例如：在教唱歌曲《让世界充满爱》这一课教学时，我们可以采用爱心故事导入创设情景，通过展示四幅有-关爱心的多媒体画面和视频，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说（A非典事迹B抗洪抢险C南方雪灾D希望工程，E5.12汶川人地震）教师小结示再引出课题《让世界充满爱》，学生在情景交融下

6、'

7、然而然地掌握了歌曲的旋律、节奏、情感，使他们在不知不觉间受到了美的熏陶。教师只有运用现代信息技术，努力营造肓观形象的课堂教学肌围，充分

8、调动学生的学习兴趣，才能激发学生的真实情感。只有使学生的情绪受到感染和调动，才能进一步激发学生对作品意境的理解，从而丰富学生的精神境界，优化课堂教学效果，这对学生音乐创造力的培养起着不可估量的作用。2、现代信息技术的开放性，可以最大限度地培养学生的审美能力。在农村学校，由于师资队伍不配套，音乐教学资源和教学技术的限制，便学生欣赏音乐的广度和深度都很有限，而现代信息技术恰恰可以利用其优势弥补这一缺憾。对于资源慣乏的农村学校音乐课堂教学来说，多媒体信息技术冇着极大地开发空间，现代信息技术为我们提供了不计其数的咅乐作品，无论是教师

9、还是学生都侑充分的机会选择欣赏古今屮外优秀的音乐作品，我们可以从多个层次，多个角度欣赏到各种类型的音乐之美。在教学过程中，教师可以引导学生运用计算机网络，根据学生口身的需耍选择学习内容和方法，按照口己的时间安排学习的进度，按照自己的能力选择学习内容的深度，通过网络学习逐步加深对音乐作品的理解与把握，从而不断拓展H己的音乐技能和索养。作为音乐教师，我们可以人胆地运用多媒体信息技术去创设丰富多彩的音怎情境，促进信息技术M音乐课程的整合，利用二者的有机结合來提高学生的审美能力，培养学牛的创新楷神与实践能力，从而促进学生的全血发展。

10、例如：在学唱《走进西藏》这一作品过程屮，农村学牛根本没有去过西藏，对藏族民歌特点基木一无所知。于是，我先让学生观看《走进西藏》的音乐短片，让他们看到了真正的四藏，在听着藏族那颇具特色的音乐和歌声中，欣赏藏族人物服饰，风土人情，建筑（房屋、寺庙），雪域高原的风光等等，使学生对西藏有一个较清晰