现代教育技术(flash)毕业设计开题报告

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1、汕尾职业技术学院数学与应用系2012届毕业生毕业论文（设计）开题报告题二维动画软件一Flash简单介绍专业：093现代教育技术学生姓名：关永晓学号：2009322131指导教师：o填表日期：2011-10-31汕尾职业技术学院数学与应用系制2011年10月31日1•毕业设计（论文）开题报告是保证毕业设计（论文）质量的一个重要环节，为规范毕业设计（论文）的开题报告，特印发此表。2•学生应通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，在毕业设计（论文）工作前期内完成开题报告撰写。3.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后

2、剪贴。4•此表填写一式二份，一份交指导教师（数学与应用系审批后，由系办存档），一份学生本人自存。5.开题报告需经指导教师及专业教研室审查同意，方可正式开始毕业设计（论文）工作。6.本表由专业教研室负责解释。毕业设计题目二维动画软件——Flash的简单介绍一、选题的目的及意义Flash是一款矢量动画制作软件，它不仅应用于网络动画设计，而且向着高集成度的多媒体开发环境发展，在教学课件、在线视频、音乐MV、车载动画、手机游戏、商业门户、面向对象编程等方面得到广泛的应用。同其他动画技术相比，Flash具有交互性强，数据文件量小，基于流媒体的播放形式等特点，适用于界面动画图形设计和交

3、互程序设计。Flash入门简单，网络资源丰富，面向对象编程脚本语言ActionScript3.0学习和应用方便。读者在学习Flash的过程中，首先要多观察和多动手，任何软件的学习都是这样，书籍上描述的间接经验只是带领使用者熟悉这个软件环境，并大概知道该软件能干什么事情，读者还必须通过亲自动手操作才能将间接经验转化为自己掌握的技能；其次，要善于获取帮助，比如使用Flash内置的帮助系统或网络搜索,找到相关提示，然后在理解别人做法的基础上，学会增减相关部分模块化为自己所需的功能或效果Flash是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的

4、内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。它不仅能够制作出许多眩目多彩的效果，只要你肯赋予它一定的情景，它也会模拟出现实生活中的场景。Flash软件可以实现多种动画特效，动画都是由一帧帧的静态图片在短时间内连续播放而造成的视觉效果，是表现动态过程、阐明抽象原理的一种重要媒体。，使用设计合理的动画,不仅有助于学科知识的表达和传播，使学习者加深对所学知识的理解，提高学习兴趣和教学效率，同时也能为课件增加生动的艺术效果。二、教学设计流程图开始学习案例援认识点1I/方圆互变<-形状补间t国旗上升—动画补间基础动画一"<日岀日落—

5、路径引导I倒计时4—足帧动画光线会聚V—遮罩动画（各种解◄—遮罩特效，视觉特效，肺特效导入视听一钢琴模拟，音量控制，字幕播放重点应用r互动代码一鼠标画笔,VR旋转，交互按钮模版运用—PPT模版，相册模版，控件模版u'手机动画◄—虚拟开发，代码控制，实例运用作品欣赏—个性的珞一结束三、研究方法实证研究法功能分析法数学方法思维方法四、进度安排:序号各阶段完成的内容起止时间1月日〜月日2月日〜月日3月日〜月日4月日〜月日5月日〜月日6月日〜月日学生（签字）指导教师（签字）注：任务执行日期：自2011年10月8日起，至20门年12月24日止五、参考文献赵英杰.FlashAction

6、Script高级编程艺术{M}•北京：电子工业出版社，2006张明，郭小燕.多媒体课件制作教程{M}.北京：机械工业出版社，20053、Flash短片轻松学刘宇中国大陆4、电子工业出版社（2009-01出版）5、Flash多媒体课件制作实用教程缪亮％张爱文6、清华大学出版社（2007-08出版）7、Flash多媒体课件制作范例导航李永％李伟％贾海涛清华大学出版社（2006-12出版）8、FlashActionScript3.0从入门到精通章精设中国大陆％胡登涛中国大陆清华大学出版社（2008T0出版）9、Flash第1步:ActionScript编程篇（珍藏版）陈冰清华大学

7、出版社（2006-03）指导教师意见:指导教师签名:年月日教研室审查意见：教学系审核意见:教研室主任签名:年月日系主任签名:年月日