flash的开题报告

flash的开题报告

ID:9433088

大小:53.50 KB

页数:4页

时间:2018-04-30

flash的开题报告 _第1页
flash的开题报告 _第2页
flash的开题报告 _第3页
flash的开题报告 _第4页
资源描述:

《flash的开题报告 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、flash的开题报告Flash是由macromedia公司推出的交互式矢量图和acromedia公司针对X络应用推出Fash软件以来,该公司已推出最新Fash8版本,随着版本的升级,Fash功能也随之强大,目前不但在X络上多媒体应用广泛,也越来越多的被广大体育教师所采用,逐渐成为制作体育多媒体课件流行的软件之一。一、Flash制作体育X络多媒体课件的特点1.复合性好、交互性强Fash可以把文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种信息集成。在Flash中动画片断和场景的跳转都可以使用Action来实现控制,Fash提供了多种交互类型,可以创建出具

2、有强大交互功能的课件,使用者还可以通过鼠标、键盘等输入工具与课件交互,为制提供的强大的功能满足需要。2.强大的绘图、动画功能Fash具有较强的图形绘制能力,体育课件中一般的运动场地、人体运动简图都可用它来绘制,并且在运动中根据需要使对象加速或减速。Fash支持逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画和遮罩动画等。Fash能导入常见格式的图像,无失真缩放,采用图形矢量格式,放大或缩小都不会影响课件画面质量,大屏幕播放效果好。3.文件容量小、X上运行快捷Fash采用了当前X络上流行的流媒体体技术,文件小,传输速度快,适合X络传输和共享。Fash文件能实

3、现一边下载一边播放,不会由于X络的原因造成播放的不连贯,影响播放效果。学生通过X络获得教学资源,可以方便地在学校建立的局域X上实现基于X2004制作体育多媒体教学课件〔J〕.辽宁体育科技,2006,(6).〔4〕祝智庭,钟志贤.现代教育技术[M].上海:华东师范大学出版社,2003.flash开题报告(二)报告日期:学号:衢州职业技术学院信息与电子工程系毕业设计(开题报告)一,本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述本课题所涉及的问题在国内(1995年,是互联X高速发展的一年,但同时,大部分人已经不满足于互联X的平面浏览模式,于是乔纳森.盖

4、伊凭借着敏锐的市场观察力,设计出了FutureSplashAnimator矢量动画软件,这就是Flash的前身.这个软件具有众多的优点,其中最为称道的是它的流式播放和矢量动画.一方面流式播放可以解决X络带宽的影响,一边下载一边播放;而另一方面,矢量图像解决了传统位图占用空间大的缺陷.在当时来说,这个软件从一出世,就带有浓重的互联X气息.直到现在,这些仍然是Flash赖以辉煌的主要优势.这个软件出世以后,主要拥有两大客户,一个是微软,另一个就是迪斯尼.1999年6月,Macromedia公司推出了Flash4.0,并且推出了Flash4.0播放器

5、,更名为FlashPlayer4.0播放器(在此以前Flash使用Shockmx以上CPU,32M以上内存(2)800600显示(3)WindoB以上.(3)硬盘在安装时至少应拥有10G的剩余的磁盘空间.(4)VGA高分辨率的显示器.(5)安全可靠的不间断电源.3.软件要求软件要求(1)微软公司开发的windowsXP或windows2000.(2)flash8.0.(3)Photoshopcs或者FIRWORKS中文教程-教程总览.(4)豪杰超级解霸2000,Swish,Flax.参考工具书4.参考工具书《Flash8基础教程与操作实录》《F

6、lash动画设计》《POTOSHOPCS实用培训教程》5.解决方法解决方法(1)购买(2)上X查看相关资料(3)在图书馆借阅相关书籍第4页衢州职业技术学院信息与电子工程系毕业设计(开题报告)五,设计(论文)完成进度计划设计(论文)第1周第3周:收集资料,完成开题报告的起草工作.第4周第5周:完善毕业设计开题报告.第6周第8周:收集资料,完成毕业作品的整体设计.第9周第10周:作品的测试和调试运行.第11周第14周:回顾总结并起草毕业设计论文.第15周第16周:完成毕业论文的修改与完善.第17周第18周:毕业论文答辩.第5页衢州职业技术学院信息与

7、电子工程系毕业设计(开题报告)六,指导教师审阅意见指导教师(签字)七,教研室主任意见年月日教研室主任(签字):系(签章)年月日说明1,本报告必须由承担毕业设计(论文)课题任务的学生在接到毕业设计(论文)任务书,正式开始做毕业设计(论文)的第2周或第3周末之前独立撰写完成,并交指导教师审阅.2,每个毕业设计(论文)课题撰写本报告一份,作为指导教师,教研室主任审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据,并接受学校的抽查.第6页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。