铅笔字偏旁的写法(七)字头(山字头、竹字头、尚字头、爪字头)_第1课时

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1、第七课铅笔偏旁的写法（七）•字头（山字头、竹字头、尚字头、爪字头）教学目标1继续训练正确的写字姿势，掌握铅笔神出鬼没书写要领。2在观察、比较、临摹的上，学会书字头——山字头、竹字头、尚字头、爪字头。3培养学生的鉴赏美的能力。4培养学生良好的书写习惯。教学重点1学习书写字头——山字头、竹字头、尚字头、爪字头。2进一步培养学生良好的书写习惯。教学方法课件演示法示范法讲授法教学准备多媒体课件学生优秀书法作品教学过程:一导入新课。1观察与提示。（1）山字头、竹字头、尚字头、爪字头有什么不同？2015－2016学年度第一学期（2）山字头、竹字头、

2、尚字头、爪字头在写法上应注意什么？2板书课题，释题。二分析与讲解。1山字头（山）：山字头中间一竖与中轴线重叠，字头占整个字四分之一高度。2竹字头（）：竹字头左右基本对称，因作为字头，所以压扁，高度占全字的四分之一。3尚字头（）：尚字头的竖位于中轴线上，整体偏扁。4爪字头（爫）：爪字头三点相互响应，撇为横撇，根据下部大小调整字头大小。三描红与临写1岂：“岂”山字头与下部主体等宽，最后一笔竖弯钩舒展。2等：“等”字中部“土”最宽，竹字头高度约占整字五分之一。3常：“常”字上宽下窄，中间“口”部收紧，尚字头最宽，中部伸展。4采：“采”字撇

3、捺舒展，爪字头松紧适度。四延伸与拓展。1岩：“岩”字上窄下宽，“石”部撇画伸展，山字头收紧。2015－2016学年度第一学期2竿：“竿”字“干”部伸展，整个字重心偏高。3堂：“堂”字重心居中偏下，一宽下窄。4觅：“觅”字整体偏长，最后一笔竖弯钩舒展出去。五练习与提高。崇笛尝1学生练习书写，师指导。2师生评价。六比赛书写岸笨党爱七课堂总结八布置作业。练习书写带字头——山字头、竹字头、尚字头、爪字头的字。2015－2016学年度第一学期