竹字头草字头登字头的写法.doc

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1、竹字头、草字头、登字头的写法教学目标：1、新生写好捺画。2、掌握这三个字头中缝在中线的特点，注意写出偏旁的左右平衡性。3、合理地写出竹字头、草字头这两个较小字头的相关字。4、能正确处理好登字头的写法，注意其撇捺写得伸展。教学重点：根据字头的特点写出其对称性，把这一类字头的字写得更美观。教学过程：一、上次作业点评：各班优秀作业展示并点评。同时指出不认真的同学的作业之不足，提出批评，要求努力学习。二、新课：1、点明课题：竹字头、草字头、登字头的写法解释清楚这三个字头在过去的写法上的相似之处（隶书），而且都是中间分开的字头。2、三个字头的写法及要

2、注意的地方：“竹字头”：以中竖线为标准，分开写，要注意右半部分的撇要写得稍微向左穿插（老师边讲边示范）。“草字头”：横大约分成三等分，左竖向右下写出，右竖向左下撇出。（老师边讲边示范）“登字头”：撇、捺要写得舒展、飘逸，注意捺的写法要一波三折（特别示范讲解），头上△部分只能占据撇和捺的三分一。（老师真观地用粉笔写出示意图）1、由学生报出各个字头相关的字，老师示范写出，并在示范时强调应突出的笔画的写法。2、学生进行书写训练，教师巡视指导和纠正学生的姿势。三、课堂教学小结，布置家庭作业。按语文课的进度摹写同步字帖的内容。教学后记：在五、六年级教

3、学中，学生对登字头的写法有了明显的改观，可见，在写字教学中对笔画的方向性、分段安排都对学生有直接的影响，直观性教学永远是学生理解的最佳法宝。