七年级上册思想品德导学案全册_初一政史地_政史地_初中

七年级上册思想品德导学案全册_初一政史地_政史地_初中

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1、七年级上册思想品德导学案第一课珍惜新起点第一框新学校,新同学班级姓名H期学习目标1、了解白己所在的学校、班级、同学和老师2、初步知道中学・小学的不同Z处3、对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。4、调整自己的心态,对初屮牛活充满兴趣,满怀信心地迎接初屮牛活。学案:一、初中生活新体验校名:校VH:校风:学风:开设课程:多少班级:最喜欢的校园一角:校园里的新鲜事:二、珍视新友谊活动:我的名片姓名:性格:特长:爱好:住址:生日:最喜欢的运动:最喜欢的人:最喜欢的一句名言:我的愿望:三、与新朋友结伴成长1、找一找,与同学友好相处的金钥匙。■

2、与同学相处,应该做到:2、论一论,友谊有什么重要意义?练习巩固:1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点,这里“新起点”主要指()A、新同学B、新老师C、初中生活学生白身成长的新起点D、新环境2.在新集体里,我们会有许多不认识的新同学。面对新而孔,我应该()A、从记住对方的名字开始,结交更多的新朋友B、只要学习好,别人就会主动和我交朋友C、只和小学同学交往,这样才能建立起长久的友谊D、万事不求人,有没有朋友无所谓3.我们踏入一个新的班级,将认识更多的新同学结识更多的新朋友,并-•起在学习主活中分亨成长的快乐,所以我们要:A.共同度过三年时

3、间B.珍视新友谊C.忘记过去的友谊D.不要结识太多朋友4.阅读歌词《水远是朋友》:千里来寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友……结识新朋友,不忘老朋友,多少新朋友变成老朋友,天高地也厚,山高水长流,愿我们到处都有好朋友……。思考并回答F列问题①写出我能记住的新同学,新朋友的名字。②摘录三条与“友谊(朋友)”相关的格言警句。(自己试看编写一条)第一课珍惜新起点第二框创建新集体班级姓名日期学习1=1标1、懂得共同目标的重要性2、初步知道怎样创建优秀的新集体,知道团结协作的意义一、口学内容(诘认真阅读教材,独立完成填空)

4、1、如何创建一个优秀的班集体?(1)要有,前进的动力。当我们有了后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。(2)要,,o彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的O每个人都能在班级中找到,谁都无法代替。(3)要,互助前行。2、完成教材(完成在课本上,课前检查)P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。”P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””二、师生互动、精讲点拨冇人认为,彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性°但是,为了班级的共同目标,我们就不能保持占己的个性。你认为对吗?三、课堂小

5、结,知识巩固(板书设计)厂确定共同的奋斗H标——前进的动力Y创建新集体各尽所能、发挥所长,奉献集体团结协作,互助前行四、课堂练习:(8分钟)(一)单项选择题1.进入新的学校,要创建新的班集体,你认为以下建议中哪一项不正确?()A.树立共同的目标13.各尽具能,发挥所长,奉献集体C.团结协作,互助前行D.只要每个同学都是最优秀的,那么班集体白然就是最优秀的2、“千人同心,则得千人力;万人界心,则无一人之用”这句话给我们的启示是()A、建设一个优秀的班集体要有共同的冃标B、建设一个优秀的班集体需要很多人C、班集体成员人心各异,照样能成大事D、只

6、耍人人都是学习尖子,就能建设优秀班集体(二)多项选择题3、“一滴水只有放进大海里才永远不会干汹。”没有班集体中人与人之间的团结协作,个人的智慧就难以发挥作用。下列选项屮体现了这个道理的有()A、峻蚁Z穴,溃千里Z堤B、花要叶捧,人靠人帮C、人多力大推山倒,众人拾柴火焰高D、有志者事竟成4、“班级的美丽在于我们每个人的独特性。”以下说法符合这一观点的是()A、每个人都能在班级中找到自己的位置B、班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情C、每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符”D、每个人都应各尽英能吧,发挥所长,奉献集体。三、材料

7、分析题5、冇一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每H—句”;数学特好的数学课代表为同学们粹心准备“每日一•题”;思站课代表则每天准吋为同学们播报“每FI要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。(1)这段材料体现了该班什么特点?(3分)(2)进入中学以后,我们都有了白己新的班集体。请你说说,我们应如何创造一个优秀的新集体?(6分)第二课把握学习新节奏第一框学习新天

8、地班级姓名日期学习冃标•了解初中学习的新特点•了解B己的学习方式,教师的教学风格,做学习的管理者•培养学习兴趣,不断引发学生的学习需要;及吋调整学习习惯,提高口己的成就动机,增强

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