班主任工作期末总结与班主任工作经验工作体会汇编

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1、班主任工作期末总结与班主任工作经验工作体会汇编班主任工作期末总结时光流逝，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学工作，在这段时间里，我付出，我收获，我快乐，下面我简单把这学一期工作做如下总结:本班基本情况如下：我们班共有49人，其中男生25人，女生24人（刘君同学在家休养）。其中团员17人，班干部21人，男生普遍比较灵活调皮，女生基本上比较乖巧听话，全班同学和谐友爱，师生关系非常融洽，有比较强的班级凝聚力和班级集体荣誉感。一、教育工作在班级管理方面，我首先实行学生管理学生，培养一支强有力的班干部队伍

2、，就是由12位班级骨干轮流担任值周班长,另外由非班干部同学担任值日班长z这样既加强了班级的整体管理能力,同时也是给每一位同学都有锻练能力培养胆量的机会，在一周中表现好的同学，将荣获优秀值周班长或优秀值日班长,以提高学生的积极性。其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管，如包干区、讲台下、垃圾筒、卫生用具，发作业、收作业、、电教管理、饭盒管理等等人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放岀来，收到了事半功倍的作用。第三，通过初年的努力，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长

3、就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识，无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成—个团结、向上、积极进取的班级。第四，5班一切工作离不开领导对我的信任以及课任老师对我工作的支持和帮助，一个班级要成为一个优秀的班级靠我一个人的力量是永远都不可能做到的，在整个管理和教育过程中，我感受到了集体的力量,也感受的了集体的温暖，相信在大家的共同努力下我们会有一个更美好的未来。第五,对于全班同学我主要是培养学生五个良好习惯：1、培养学生遵守纪律的习

4、惯。2、培养学生勤劳整洁的习惯。3、培养学生积极进取的习惯。4、培养学生学会爱。对待班级里的后进生和行为偏差的学生,我做到了耐心和恒心，对于这一部分特殊的学生我至始至终相信一句话：只要我对他们付出真心、诚心,即使他们现在没有太大的进步和改变，总有一天他彳门会明白的会懂事的。所以因为我们的共同努力，在我的班级里,没有学生和我有对立关系，可以说我用一年半的时间赢得了全班每一位同学的心,形成了民主团结的师生关系,一走进班级就有一种家的亲切感,比如有的孩子刚刚犯了错误被我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这是学生把我当成了他

5、们的家人，也是对我的一种信任。二教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以夕卜，我还坚持每天批改学生的家庭作业，做到批后让学生及时改错误。我坚信只要我努力,一定会使我们班的学习成绩是有进步的！三、其他方面对于学校布置的各项活动及比赛,我都认真面对，如在黑板报评比、在元旦文艺会演、拔河比赛、书画比赛、作文选拔赛等其中有部分比赛虽然没得到很好的名次，但我们班也进了很大的努力，学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活

6、动中,我们班也是从不甘落后的。班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。在每次的四项竞赛中表现都比较好我们不足的地方是：1、女生学习能力较弱，男女生差距较大2、学生有时过于自信,有骄傲的表现,平时自觉性不够强。3、成绩上担心的就是拔尖问题，从上学期到现在，每门考试考优秀的人一直都还比较多，每门课的整体水平都在中上左右，但由于学生的偏科，所以年级学生个人排名不佳，能请各位帮助我解决这个问题・。以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我在今后的教育教学

7、中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付岀就有收获。班主任工作经验工作体会作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作:一、对学生进行思想品德教育⑴思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们

8、进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢，按照德育的方法和原则,动之以情，晓之以理,导之以行,持之以恒。⑵对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量