班主任工作的几点思考与班主任工作经验工作体会汇编

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1、班主任工作的几点思考与班主任工作经验工作体会汇编班主任工作的几点思考班主任工作,每位老师都有自己的理解和具体做法，但具体到一班级,应该有其常态的管理措施，遵循一定的管理制度,实现其特定的管理目标和教育价值。就我们学生的现状，年级认为班主任要做到以下几1、下班时间要保证。早读、升旗、课间操、班会、重大活动必须下班。有些班主任早读到班很早，但习惯于早读老师到班后就马上离开教室。这样不太好,因为早读老师一般都会照看两个班级，我们的学生自觉性又不高,只要老师不在,早读效率就无从谈起。学校要求班主任要7:45左右才能离开教室。如果因故不能及时在这些时段下班，应该提前跟班干部进行安排或者找班级其

2、他老师暂时代理。2、角色定位要准确。班主任下班不同于其他老师到班,首先要检查监督学生出勤、纪律、学习状态，学习环境（如卫生）,了解其心理状况等,其次才是学科知识辅导。主次不能颠倒。3、养成教育靠权威。大多数情况下，耐心和勤奋的品质只有靠外部权威强迫学生养成良好习惯才能获得。虽然我们认为教育的动力的是学生的求知欲，而不是教师的权威，但不能说教育在每一阶段都应该是宽容的、散漫和令人愉快的。4、自主管理看时机。初期严格管理的最终目的是要实现学生的自主管理，但是”梦只有在迟早能够变为现实的情况下才有价值”，过早地放手就是不负责任。指望孩子们因为你禁止了什么而立即停止或者要求完成什么而立等可取

3、均是不现实的。5、评价自己要自信。你已经是这个班的班主任了，就不要天天思考〃王老师是否会比我更好些"这类的问题，虽然很多问题都是没有定论的，但对于这些学生再也没有选择的机会，很大程度上，你就是他们的未来,相信自己，相信孩子，相信家长，相信未来……班主任工作经验工作体会作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作:一、对学生进行思想品德教育⑴思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，

4、树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢，按照德育的方法和原则,动之以情，晓之以理,导之以行,持之以恒。⑵对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。二重视班委班风建设现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断

5、进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。⑴、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础”给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是z单纯的所谓的“民主“，让学生完全”自决“，一些学生往往会倾向选举自己的”好朋友”，以便在以后的班级管理中得到”照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选岀的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的

6、气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部,不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学

7、会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失,并加以改进，教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。(2)、增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常