班主任、家长共同架起一座沟通的桥梁与班主任个人工作总结汇编

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1、班主任、家长共同架起一座沟通的桥梁与班主任个人工作总结（2）汇编班主任、家长共同架起一座沟通的桥梁1、与家长建立平等的关系班主任和学生家长既然在教育学生成才目标上是一致的,两者就不存在领导与被领导者、教育与教育者的关系。有些班主任可能是”恨铁不成钢”，学生一岀毛病,就把家长请到学校,发怨气,批评一通,使家长有”有口难辩”,极大地挫伤了家长的自尊心,达不到预期的教育学生的目的。因此，在研究学生问题时，班主任要意识到每位家长都希望有个引以为荣的子女，都那么要强、爱面子。班主任绝不能"越位"地训斥家长,"居高临下"地说：我要你怎么做

2、，你应该怎么做。同时更不能把学生的过错强加在家长身上，把对学生的气，撒在家长的身上。这时班主任应放下老师的"架子",心平气和地用商量、征询的口气，向家长解释,主动协调，共同探寻解决问题的途径,共同处理好学生问题。如一班的学生陈景祥语文期中考试才考了一分,但我和丁老师都没有对其家长抱怨，仍耐心地商量对策,以期待孩子的进步。2、理解家长，与家长建立良好关系父母是孩子的第一位启蒙教师，家庭是孩子的第一所学校,家庭教育是最初打开学生智慧心灵重要的一环。学校教育是在家庭教育的基础上,按照教育在纲的要求有组织、有计划、有系统地对学生进行全

3、面的培养教育。一般来说，家长与孩子朝夕相处，对自己孩子的性格特点、兴趣爱好了如指掌,能较真实全面地反映学生在家里的情况。在家访、家长会和同家长联系时，这对班主任全面了解学生，进而管理好班集体有很大的帮助。同时，学生也喜欢毫无保留地向家长反馈学校、老师、同学和班级情况。许多家长也非常重视自己孩子受教育的状况,对孩子的班主任、科任老师的调配，他们的教育教学水平等,总想问个究竟，观察自己的孩子及其他孩子的学习表现，常常比老师还要深入、细致、具体。这就要求班主任做好常规工作,赢得家长的心。班主任的工作繁杂而琐碎，要做好必然付出大量时间

4、和精力；但只要做好了,家长们必然看在眼里，记在心里,对班主任有的只是由衷的感激。只有这样，才能取得家长的信任，达到同家长互相交流科学的教育学生的方式方法的目的。理解家长、与家长保持良好关系是班主任的重要工作。3、平等、公正地对待每一位家长由于每位学生的家庭背景和状况的不同,班主任不能人为地把学生和家长分成三六九等。特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长,班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人,以职取人，以财取人。班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。班主任"为人师表”，是学生效仿的榜

5、样,是学生的一面镜子。班主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生深远的影响。因此，班主任应公平、公正地对待每一位家长,使家长对班主任心服口服,一旦有意外事故发生就能顺利解决。当然,一个学校良好的声誉可以使家长信月艮,校长对家长意见公正的判断也让班主任敢做敢为,这些都是班主任做好家长工作的底气。总之z班主任只有正确处理好与家长的关系,同家长架起一座沟通的桥梁，才能赢得家长的尊重、理解和合作。发挥家庭教育的重要作用,在学校和家庭间建立和谐、密切的联系，使教育形成〃合力〃和〃向心力〃。双方互通情报、互递信息、相互启发、相互补

6、充，共同完成好教育培养学生的任务。班主任个人工作总结一学年顺利结束了,在科任老师的关心和支持下,在校领导的正确指导下』

7、页利走过这一学年，现在我将这一学年的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作：九年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期,这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是尊重每位学生,尽可能满足学生的的需要,努力的克服了固

8、执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强,班干工作也很出色。但是，同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。后来她与同学之间的关系非常融洽。对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差,上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是批评指责，他

9、的自信心会越来越少，我发现他篮球打的不错，在学校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是我就鼓励他，如果你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩一定会有很大的进步,对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且及时予以规律,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学