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时间:2019-10-19
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1、户外写生教学计划一、户外写生教学目的与意义1.通过外出户外写生,使学生获取中国传统造型(民居、风土人物、自然风景)的直观感受与第一手资料,提高学生写生的能力和表现力,提升美学修养;2.锻炼学生的意志力、培养协作精神。3.通过外出户外采风,加深学生对中国传统文化的理解和热爱。二、写生教学先行课程与性质(一)先行课程设计素描(二)性质专业技能训练课(必修)三、写生教学时间与地点(一)时间第一学期第8-9周(二)地点校外写生基地(广西黄姚、兴坪)四、写生教学组织与指导(一)组织1.成立写生实训教学领导小组组长:副组长:组员:2.成立写生实训教学
2、大队各班写生实训教学大队成员见学生写生实训教学分组名单。(二)指导老师1.指导老师名单及所负责班级指导设计09301班指导设计09302班指导设计09303班指导设计09304班指导设计09305班第4页共4页2.写生实训教学对指导老师的要求:(1)做好写生前准备工作:要根据本班的专业特点及其教学计划、教学大纲认真写好授课计划和教案;外出写生之前要到教务办领取学生考勤表。同时要将教案复印件交教研室;外出写生之前系统的讲授风景写生理论课,组织学生观看风景写生演示录像和一定数量的风景范画,临摹1-2张风景作业;要求学生每人准备一本色彩风景画册
3、,供外出写生参考;布置学生准备写生工具、材料、钱物等;与学生签订外出写生安全责任书。(2)做好外出写生实践工作:提前一天选择好写生点。不要盲目性地临时找点,以免浪费时间和消耗精力;确定大地写生景点之后,指导学生找到具体的写生景物;指导学生怎样构图,怎样取舍,确定什么样的色调,宜用什么表现手法等等;适当的为学生修改作业,尽量保留学生画面中相对好的东西。(3)做好晚上辅导工作:回到寝室后先点评学生的写生稿;指导学生凭自己写生时的记忆和作业现有的画面效果进行调整或者继续深入画面;指导学生参考范画资料整理、修改作业;引导学生互相讨论、点评自己的作
4、业,提高学生的认识能力和理论水平。(4)做好作业点评和评分工作:对于学生每天的作业,必须予以点评和打分;指明学生第二天应解决的问题;要求学生必须将写生作业张贴到墙上。(5)遇到大雨天不能外出写生,安排学生整理作业、临摹范画或进行理论学习。(6)回校以后组织学生写生作业展览,争取每人至少有一张作业参加展览,以资鼓励。指导老师要求撰写写生教学的工作总结。(7)本人应至少有1-2幅作品展出。五、写生实训教学内容与要求(一)教学内容速写(以记录造型特点为主)(二)写生要求1.选择风景、名胜地区重要风景点,适合集中指导的地方。2.材料:速写(钢笔、
5、碳铅笔、铅笔、彩色水笔、毛笔等)、纸张(4-8开新闻纸、速写本等)准备齐全。3.及时收集形象素材(以速写或拍照为主要表现形式):注意创意与构思、风格与表现手法。六、日程安排(一)教学时间第一学期第8-9周(二)具体日程安排(暂定)1.准备阶段:2010年4月1日至4月19日基地联系与活动筹备。2.活动进行阶段:8—9周 户外写生3.总结宣传阶段:(6月初后期总结、创作与宣传活动)①整理提炼考察成果,以调查报告的形式递交系。第4页共4页②把考察过程中拍摄的照片做成影展,在艺术长廊进行展览。③举办写生画展。七、写生实训教学纪律与注意事项(一)
6、学生外出写生期间,严格遵守纪律,遵守国家及当地的法律法规的有关法规和要求,与群众搞好关系,保证安全出行返回。(二)学生必须严格执行外出写生纪律服从老师安排,注意安全饮食卫生,同学间要有互助精神,写生外出不能擅自行动,有事请假、如有违纪现象,进行教育或严肃处理。八、分队情况班级(队)名称指导老师联系电话备注九、评选优秀、良好、合格、不合格实习成绩的标准(一)结合平时表现、出勤率和作业完成情况,由系组织评分小组进行集体评分。(二)考核内容:包括作业完成情况,平时综合表现,实践报告完成情况。(三)考核方式:百分制。作业占60%,实践报告占20%
7、,常规考核占20%。1.成绩分优秀、良、中、及格、不及格五个等级。 优秀:认真完成实习大纲的要求。实习过程中积极主动,虚心好学,严格要求自己,服从校内外实习指导教师的领导和安排,遵守实习的各项规章制度;专业训练或专业考核成绩突出(90-95分)。 良好:完成实习大纲的要求,实习态度认真,遵守实习的规章制度。专业训练或专业考核成绩较好(80-89分)。 中等:达到写生实习大纲的要求,实习态度较认真,专业训练或专业考核成绩尚好(70-79分)。 及格:达到实习大纲中规定的基本要求,实习期间表现一般,专业训练或专业考核成绩一般(
8、60-69分)。 不及格:凡有下列情况之一者以不及格论:(1)未达到实习大纲规定的基本要求(60分以下);(2)实习缺席累计达三分之一及以上;(3)实习中严重违反纪律。 2.作业评分标
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