C语言入门课程安排

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1、开班人数:2・5人年级:3年级以上第一课：教学目标：了解什么C语言编程。学习第一个Cjlll语言程序。（让计算机开口说话）。学习简单的加减乘除计算。教学难点：加减乘除计算。1•为什么要学习编程？了解什么是c语言？c语言有什么作用？（C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。c语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器（单片

2、机或称MCU）以及超级电脑等作业平台。）2.让计算机开口说话：安装C语言编译器（啊哈C）o学习啊哈C这个软件。学习第一个printf（）的含义何用途。换行（）用什么表示。穿插学习Abilix控制器如何用printf。3.多彩一点。系统直接调取颜色，比如：system（“color5”）oColor5代表紫色等。4.让计算机做加减乘除。编写一个程序，写入c二a+b,输出c的值。2.学习vjc4.3如何编写加减乘除。变量。了解什么是变量，什么是常量？（类似inta；floata;的形式）。3.数据输出。计算机做加减乘除运算，计算机在输出时只显示一

3、个结果。现在输出1+2=3；（printf（“％d+%d=%”d,a,b,c））教学目标：学习如何从计算机岀入数字或者字符串。了解字符类型，数据类型。学习交换数据。教学难点：两个（三个）数据之间的交换。1.数据输入。学习如何让计算机能够输入我们要的数值。学习输入的单词scanf和取地址符&S勺应用。2.数据类型。了解c语言常见的数据类型：int（整数）float（浮点）double（极大和极小的浮点）char（字符）类型等。3.学习字符类型char的应用。4.交换数据。学习如何交换两个或者三个数据。5.学习如何让代码更加美观和简洁。第三课：教学目

4、标：学习Abilix控制器。学习循环语句。写一个流水灯程序并运用。教学难点：循环语句的运用。1.学习点亮一个灯。学习Abilix控制器如何点亮一个灯。2.学习流水灯程序。学习Abilix控制器如何用c语言控制灯的变化，掌握流水灯程序。3.掌握永远循环（while）和多次循环（for）的运用。第四课：教学目标：学习判断语句。写一个开关控制灯的程序并运用。教学难点：判断语句的运用。1.学习大于，小于，等于号的应用。2.学习Abilix控制器如何控制一个按钮点亮一个灯。3.判断正数，偶数。4.学习判断语句。（ifelse）。第五课：教学目标：学习比较两

5、个（三个）数之间的大小。学习排列一组数据。教学难点：排列数据。1.学习如何从键盘输入两个整数，让计算机判断哪一个整数较大？并把较大的整数输出来。2.学习比较3个数的大小。3.学习如何从小到大，或者从大到小排列一组数。4.运算符的总结。第六课：教学目标：做一个简单的项目：计算星期。教学难点：循环语句，判断语句的运用。做一个简单的项目：一个能够自动计算星期的小工具。输入几年几月几日，输出那一年是星期几。第七课：教学目标：学习永远循环和判断语句的运用教学难点：判断语句嵌套1.学习嵌套语句。lf・else语句中再嵌套一个if-else语句。2.if-el

6、se语法总结。3.复习while语句。学习掌握while后面()中的关系表达式的内容。4.学习用while语句表示多次循环。第八课：教学目标：写一个交通信号灯的程序并运用。教学难点：综合运用。1.用Abilix控制器做一个交通信号灯(两组)。2.用Abilix控制器做其他任务。第九课：教学目标：复习循环语句和嵌套。教学难点：综合运用1.学习循环嵌套，学习并列循环和嵌套循环。2.复习for循环。第十课：教学目标：60s倒计时和奔跑的小人的程序。教学难点：综合运用1.学习应用延时函数和清屏函数2.做一个60秒倒计时的小程序。3.做一个奔跑的字母的小程

7、序。