c语言实践课课程安排

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1、C语言实践课课程安排一、教学目标【C语言程序设计II】课程设计是C程序设计课程的一个关键环节。它是根据教学计划的要求，在教师的指导下，对学生实施程序设计训练的必要过程，是对前期课堂教学效果的检验。其目标在于培养学生综合运用理论知识来分析和解决实际问题的能力、严谨的科学态度和良好的程序设计习惯，最终实现由知识向智能的初步转化。通过这个课程设计，要求学生能够遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，独自地完成设计、编写、调试和测试应用程序及编写文档的任务。二、教学要求在

2、本课程设计过程中要求学生：（1）重视课程设计环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务；（2）按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，不允许相互抄袭；（3）按时到信息楼计算中心上机，并接受教师的检查。每班上机时间见后面的时间安排；（4）认真编写课程设计报告。课程设计报告的书写格式见附录2。三、课程题目安排课程题目共4道题目，题目的详细内容见后面附录1。题目分配方法：每5~6人组成一个开发小组，题目由教师指定。每个小组选派一名小组长，负责题目的组织开发。四、考核方式和成绩评定考核分为

3、两个部分：l程序运行情况：按规定时间到机房运行程序，由老师检查运行情况l实验报告：是否按规定书写实验报告的各项内容课程设计成绩采用百分制。100%=上机检查（50%）+课程设计报告（50%）五、时间安排课程安排在1~15周，内容安排如下：上机地点：开学预约机房后另行通知。六、参考书ISBN7-302-02520-7《实用软件工程》清华大学出版社工大图书馆索刊号TP311.5/90220-2七、菜单实例附录1课程设计题目第1题学生证管理程序【题目描述】请设计一个学生证的管理程序。该程序应该具有下列功能：

4、(1)通过键盘输入某位学生的学生证信息。学生证包含的信息请参看自己的学生证；(2)给定学号，显示某位学生的学生证信息；(3)给定某个班级的班号，显示该班所有学生的学生证信息；(4)给定某位学生的学号，修改该学生的学生证信息；(5)给定某位学生的学号，删除该学生的学生证信息；(6)提供一些统计各类信息的功能。【题目要求】(1)按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程完成这个应用程序；(2)学生证应该包含的信息请参看自己的学生证；(3)为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后，先显示这个菜单，然后

5、用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。【输入要求】应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单（菜单显示外观见前面的图示）。用户可以根据需求，选定相应的操作项目。进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。【输出要求】(1)应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单；(2)要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。【提示】设计一个结构类型和一维数组类型，用来保存学生证的内容。【实验步骤】（1）装入给定程序模板，运行演示；（2）根据题目要求，修改数据类型

6、，添加必要的变量，实现功能（1）和（2），并进行调试；（3）实现功能（3）和（4），并进行测试；（4）实现功能（5）和（6），并进行调试；（5）编写实验报告。第2题图书登记管理程序【题目描述】请设计一个图书登记管理程序。该程序应该具有下列功能：(1)通过键盘输入某本图书的信息；(2)给定图书编号，显示该本图书的信息；(3)给定作者姓名，显示所有该作者编写的图书信息；(4)给定出版社，显示该出版社的所有图书信息；(5)给定图书编号，删除该本图书的信息；(6)提供一些统计各类信息的功能。【题目要求】(1)

7、按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程完成这个应用程序；(2)图书信息应该包含：编号、书名、作者姓名、出版社、价格等；(3)为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。【输入要求】应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单（菜单显示外观见前面的图示）。用户可以根据需求，选定相应的操作项目。进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。【输出要求】(1)应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单；(2)要求用户输入数据时，要给出清晰

8、、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。【提示】设计一个结构类型和一维数组类型，用来保存图书信息。【实验步骤】（1）装入给定程序模板，运行演示；（2）根据题目要求，修改数据类型，添加必要的变量，实现功能（1）和（2），并进行调试；（3）实现功能（3）和（4），并进行测试；（4）实现功能（5）和（6），并进行调试；（5）编写实验报告。第3题学分管理程序【题目描述】请设计一个学生的学分管理程序。假设每位学生必须完成基础课50学分、专业课50学