病句之语意不明

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1、病句之表意不明表意不明即表达的意思不明确。有两大类型:一、歧义;二、指代不明(含对象不明)。一、歧义。歧义句,顾名思义,就是会产生分歧的句子,也就是在理解上可以有两种甚至多种可能的句子。这里一定要明确,所谓歧义是说这两种或多种理解都是顺理成章的,都是完全可以讲得通的。因为歧义能产生某些独特的表达效果,很多同学觉得很有意思,以至看到句子就想歧义。但实际上在这些同学认为的两种理解中,往往有一种理解是个人牵强附会出来的。所以,不要因为学习了歧义就觉得句句都歧义哈。造成歧义的原因是多种多样的,主要有:(一)词的原因1、多义词的两种或多种义项在句子中都讲得通,导致歧义

2、。(1)他走了一个多钟头了。 【注】句子中的“走”既可以理解为“行走”,也可以理解为“离开”。(2)这家店的老板可真黑。 【注】句子中的“黑”既可以理解为“肤色黑”,也可以理解为“心黑”。(3)独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。(03年全国高考卷第6题C项)【注】“看不上”的一种意思是“看不起”、“瞧不起”;另一个意思是“看不着(zháo)”。2、多音词(字)在书面上无法明确,导致歧义。(1)到2000年底,小王还贷款一万元。【注】“还”读“hái”,是“仍”的意思,作副词处理;读“huán”,是“归还”的意思,作动词处理。这样句子就有两种不同的解释。

3、(2)好读书时不好读书。【注】上面句子的两个字音既可分别读成“hǎo、hào”,也可以分别读成“hào、hǎo”,都可以表达一个完整的意思。(3)这个人好说话。【注】“好”读成“hǎo”是说这个人随和,读成“hào”是说这个人健谈。3、词的多种词性在句子中都讲得通。(1)我要炒/肉丝,你把油拿来。(“要”是能愿动词)你要粉蒸肉,我要/炒肉丝。(“要”是动词)(89年全国高考卷第17题)(2)这个粮店的大米保管没有问题。【注】“保管”既可以理解为名词,指仓库粮店的保藏和管理工作;也可以理解成动词,作“完全有把握,担保”解释。(3)这辆车没有锁。【注】句子中“没

4、有”既可以作否定动词,也可以作否定副词。换句话说,句中的“锁”也既可以作动词,也可以作名词。(4)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(98年全国高考卷第7题B项)【注】“和”理解成连词,表示“背着”是两个人;“和”理解成介词,作“跟、同、伙同”解,表示“背着”仅总经理一个人。(5)这次外出比赛,我—定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。(05年江苏高考)【注】“和”理解成连词,表示“说服”的是两个人;“和”理解成介词,作“跟、同”解,表示“说服”的仅老师一个人。4、词的轻读重读在书面上无法明确,导致歧义。(1)他一

5、个早晨就写了三封信。【注】“就”轻读,是说他写信写得快;“就”重读,则说他工作效率低,只写了三封信。 (2)你为什么打他?(89年高考第15题) 【注】重音分别可放在“你”(该打的是我。)、“他”(他可是不懂事的孩子!)、“打”(应该好好教育嘛!)和“为什么”(打人总得有个理由吧。)上,意义都不同。 5、有些词可以理解成双音节词,也可以理解成两个词,导致歧义。(9)县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。(94年全国高考卷第4题A项)【注】“前去”既可以当一个动词用,相当于“前往”;也可以理解成两个词,相当于“什么时候之前去做什么”。(10)山上的水宝贵,

6、我们把它留给晚上来的人喝。(05年天津高考) 【注】“晚上”既可以理解成一个时间词,也可以理解成两个词语,相当于“晚一点儿上”。(二)省略导致的歧义 (1)开刀的是他父亲。(89年全国高考卷第17题) 【注】“开刀的”既可能是病人,也可能是医生。 (2)他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。(05年全国高考甲卷,河北、河南、安徽、山西地区) 【注】句中“批评的人”概念不明确,既可以指“文章所批评的人”,也可以指“批评他这篇文章的人”。 (3)天色渐暗了,自行车还没有修好,修车的急坏了。【注】“修车的”既可能是修理工,也可能是车

7、主。(三)停顿及结构层级划分不同导致的歧义(1)这份报告我写/不好。(不赞成自己写)这份报告我/写不好。(没有把握)你说不过他/也得说。你/说不过他也得说。(一个人说)你说/不过他也得说。(两个人都得说)(89年全国高考卷第16题)(2)这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她/家里人谁也不相信。(04年全国卷,鲁、豫、冀、皖等地区)【注】上句因为停顿不同,有两种理解:一是家里的人不相信小莉的妈妈不爱她,二是谁不相信小莉的妈妈不爱她家里的人。 (3)教师节中老师希望学生别/送礼品送祝福。(04年全国卷老课程卷,蒙、琼、

8、藏、陕、桂等) (4)祈爱群看见/组织部新来的援藏干

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