【详解】江西省赣州市信丰县信丰中学2017-2018学年高一7月夏令营考试生物试题

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1、信丰中学2017级高一夏令营生物试题一、选择题1.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出生命活动的最基本层次是（）A.细胞B.器官C.原子D.个体【答案】A【解析】2.在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次也是个体层次的是（）A.心肌细胞B.草履虫C.蜗牛D.精子【答案】B【解析】3.“春天到了，公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘，树枝上黄祸欢唱，碧空屮燕子起舞,粉红的桃花林灿烂如云”，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是A.整个公园、一片桃花林、一只黄鹏、一株绿柳B.整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花C.整个公园、所有青草、一只黄鹏、一朵桃花D.整

2、个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花【答案】D【解析】试题分析：整个公园是由生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体，是一个生态系统；种群是一定区域内同种生物个体的总和，所有桃树（一个品种的桃树）是一个种群；一只黄硒、一只燕子、一株绿柳等为一个个体；一朵桃花是桃树的生殖器官，D正确。考点：本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。4.下列哪项不是细胞学说的主要内容（）A.一切动植物由细胞及其产物构成B.细胞是生物体相对独立的单位C.细胞可以产生细胞D.细胞分为原核细胞和真核细胞【答案】D【解析】细胞学说指出：①细

3、胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，③新细胞可以从老细胞屮产生。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。【考点定位】细胞学说的建立过程【名师点睛】本题借助科学发展史进行考查，这提醒我们：在平时的学习川除了要熟记并理解相关的基础知识外，还要关注生物科学发展史上的重要事件。1.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.H1V病毒［tl蛋口质和核酸

4、组成【答案】D【解析】人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，A错误;病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，B错误；草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C错误；蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，D正确。【点睛】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，解题关键要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒

5、必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖。2.下列有关生命系统的叙述正确的是（）A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次【答案】C【解析】植物体没有系统，A错误；地球上最基本的牛命系统是细胞，B错误；病毒能在活细胞中生存和繁殖，但由于它不能独立地完成一定的生命活动，因此它不属于生命系统的结构层次，C正确；一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统，D错误。【考点定位】生命系统的内容【名师点睛】有关生命系统的结构层次，易错点

6、：1、多细胞动物具备以上各个层次；而植物缺少系统，植物的生命系统的结构层次是：细胞T组织T器官T个体T种群T群落T生态系统T生物圈；2、单细胞生物，由单个细胞直接构成个体，细胞即个体水平，不具组织、器官、系统这三个结构层次，如：大肠杆菌的结构层次为：细胞（个体）T种群T群落T生态系统T生物圈；3、病毒能在宿主细胞内增殖，所以是生物，但由于它不能独立地完成一定的生命活动，因此它不属于生命系统的结构层次；4、一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。1.下列有关叙述不正确的是（）A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SAKS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命

7、活动C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动【答案】B【解析】试题分析：一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；病毒没有细胞结构，其必须在宿主细胞内才能进行代谢和繁殖，B错误；除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基木单位，C正确；多细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，一个细胞就是一个个体，D正确；答案是B。考点：本题考查牛命活动离不开细胞的相关知识，意在考查学牛能理解所学知识的要点，把握知识间的内在