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时间:2019-10-19
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1、甘肃省武威第二中学2018届高三上学期第一次阶段性考试语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读(-)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。李杜诗歌创作与从政关系之初论①李白杜甫一生从政时间并不长,但被朝廷和地方藩府征聘任用却不止一次,断断续续分布于他们一生好几个时期。两人生活经历受此左右,成为一个起伏不定的过程。考察政治对于两位大诗人思想创作的正面推动和影响,有助于认识中国古代诗歌创作与政治的关系。②中国诗歌的传统是“言志”。魏晋以后有“缘情”说出现,但士大夫仍一致认为情必须是高尚的情。因而缘情在很大程度上只能看作言志
2、的补充,即所言之志必须是情感的真实流露。情志合一,它的最高层次必然与政治相通。这样,对中国诗歌而言,政治之渗入与否,跟诗歌是否达到高层次常相联系。就诗人而言,古代诗人注定是在封建政治格局下生活,因而经常由封建政治赋予他们以理想与热情,构成他们与时代与社会现实生活的密切联系,诗歌所呈现的气象、风貌,也都与他们的政治介入有关。当士大夫自觉地承担起某种社会责任的时候,他的精神往往也相应地崇高起来。中国古代诗人可以不是政治家,但对政治必须有一种向心力,必须在政治方面有必要的体验和适度的介入。③政治本身当然应该有它的积极内容。诗人当然也应该有良好的主
3、观条件,鄙吝的人无论政治给他以怎样的拨动,也不可能有伟大的创作。但问题在于人的情志不可能恒定在一种状态下没有变化,即使是有高尚志趣的人,也不免会有松懈的时候。同样是杜甫,他可以高唱“盖棺事则已,此志常觊豁”;也可以低吟“浅把涓涓酒,深凭送此生”。在不同时期,心情和志趣显然是有变化的。李杜一生追求,经历了漫长的历程。在长途中就像一辆运行的机车,需要有动力补充。如何使李杜的用世之心,在关键时刻得到维系和加强,始终不倦地追求,执着地面对现实,仍然需要靠政治的强大摄动力,这在李杜的后期生活中表现得很明显。④从诗人与社会的横向联系看,封建社会毕竟与资
4、本主义社会不同。在中国封建时代尤其是它的前期,士大夫如果不巻入政治,一般就只有归向山林田园。穷乡僻壤的封闭,小生产者的狭窄天地,对他们的视野与情感,构成严重的限制和束缚,使他们与外部疏离,难得从时代生活中汲取创作的动力。甚至连诗歌创作,在死水一样的生活中也会变成多余。所以中国古代诗人如果真正回归农村,社门不出,创作上多数总是归于沉寂。有人对李杜离开朝廷后仍与各方面官员交游有微辞,似乎毕竟未能免俗,其实这种交游正是与外界保持联系的重要途径。否则就只有陷入闭目塞听、彻底缄默的境地。总之,如李杜之所作,笔力雄壮,气象浑厚,具有强烈的时代气息、丰富
5、的社会内容、深刻的人生体验,乃至达到堪称通乎天地万物、包含古今的程度,它是绝不可能指望产生于一般的甚至封闭的环境之中。其酝酿和创作,非有一种巨大的政治背景,并连同诗人自身都被适当地卷入不可。(选自余恕诚《唐诗风貌》,有删改)1.下列关于屮国诗歌传统屮情、志的理解,不符合原文意思的一项是()A.言志是中国诗歌的传统,时间上要早于魏晋以后出现的“缘情”说。B.缘情很大程度上是对言志的补充,所言之志必须是情感的真实流露。C.情、志在士大夫看来,前者是诗人的自觉,后者则由封建政治赋予。D.情志合一有层次之分,政治渗入与诗歌达到高层次有着密切的关联。
6、2.下列对原文思路的分析,不正确的一项是()A.①段引领全文。首先概插李白杜甫一生的从政特点,点明两人生活经历受政治影响,从而交代本文的写作意图。B.②段从中国诗歌的传统谈起,强调政治生活关联着诗歌气象风貌的呈现以及诗人精神气魄、高度责任感的形成。C.③段先指出伟大的创作所必需的主观条件,接着以李杜为例,阐释了政治的强大摄动力对诗人创作的积极作用。D.④段将诗人和社会横向対比,指出封闭的环境会限制诗人的才思,肯定了李杜与官员的交游,自然地收结全文。3.下列对原文观点的概括,正确的一项是()A.屮国古代诗人可以不是政治家,但必须对政治有一种向
7、心力,适度介入政治、体验政治,口觉承担起某种社会责任。A.诗人都不可能使其情志恒定在一种状态下,但却可以在积极政治的推动下维系并加强其用世之心,执着地面对现实。B.在中国封建时代尤其是它的前期,士大夫如果不卷入政治,一般就只有归向于山林田园,其结果就是创作归于沉寂。C.李白杜甫在离开朝廷后,都与各方而的官员保持联系,其用意就在于依靠官府信息,酝酿和创作伟大而丰富的作品。【答案】1.C2.D3.A【解析】1.试题分析:C项,“前者是诗人的自觉,后者则由封建政治赋予”于文无据。1・做这类题目要首先阅读全文,把握全文要点,然后认真阅读题干,明确答
8、题方向,弄清题目的限制与提示,确定有效的阅读区间,将题干、材料、选项三者对照,将选项与原文对照,排除干扰项。2.辨别清楚题干中的“正确”与“最为准确“正确"是指该选项所表述的内容
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