【安徽省池州市】2017届高三下学期教学质量检测生物试卷

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1、安徽省池州市2017届高三下学期教学质量检测生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞膜上有功能各异的蛋白质，下列所述功能是膜蛋白才具备的是（）A.能催化丙酮酸氧化分解的蛋白质B.能调节血糖降低或升高的蛋白质C.能运输葡萄糖进入细胞的蛋白质D.能与性激素特异性结合的受体蛋内2.癌干细胞与成体干细胞有类似的自我更新现彖，即一个细胞分裂为两个细胞后，其中一个子代细胞仍然保持与亲代细胞完全相同的未分化状态，而另一个子代细胞则定向

2、分化的现彖。结合所学知识，下列相关叙述，正确的是（）A.细胞的自我更新过程中会出现同源染色体两两配对现象B.正常干细胞和癌干细胞的细胞增殖机制不存在任何差异C.造血干细胞增殖两次所产生的子细胞屮50%是造血干细胞D.定向分化的细胞和未分化的细胞内都有基因的表达3.如下图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖，下列相关叙述，正确的是（）激素甲A.激素甲应为生长素，该激素具有两重性且只进行极性运输B

3、.激素乙应为细胞分裂素，该激素对侧芽的生长具有促进作用C.去顶芽前，侧芽部位的激素甲均来自顶芽，运输过程消耗ATPD.去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有拮抗关系4.下列关于细胞介导的免疫应答（细胞免疫）和抗体介导的免疫应答（体液免疫）的叙述，正确的是（）A.能释放抗体的免疫细胞不参与细胞介导的免疫应答B.能释放免疫活性物质的T细胞只参与抗体介导的免疫应答C.细胞介导的免疫应答能将含抗原的细胞及其抗原消灭D.抗体介导的免疫应答中吞噬细胞核B细胞等特异性识别抗原1.噬菌体是感染细菌、真菌、

4、藻类、放线菌或螺旋体等微生物的病毒的总称。噬菌体主要由蛋白质外壳和核酸组成。下列关于噬菌体和宿主细胞的叙述，错误的是（）A.T2噬菌体与宿主细胞的遗传物质都由四种单体构成B.细菌的DNA均为双链、环状，而RNA均为单链、三叶草状C.藻类和螺旋体的核酸在复制时都应遵循半保留复制D.放线菌的核酸屮胸腺喀唳数一定不等于腺卩票吟数2.下图为有甲、乙两种单基因遗传病的某家庭的遗传系谱图，已知甲病为伴X染色体隐性遗传病，由A,3基因控制的，乙病为常染色体隐性遗传病，由B.b基因控制。分析该系谱图，下列相关叙

5、述错误的是（）A.系谱图中①、③分别表示乙病男性、甲病男性B.II-5的基因型与II的基因型相同的概率为1/3C.II-5和II-6再生育一个患病孩子的概率为11/32D.正常情况下，I-1的“基因可经11-4遗传给III-9二、非选择题：（共6小题，合计69分）I.（10分）某兴趣小组通过实验研究了某绿色植物的光合速率与光照强度、温度的关系，实验结果如图所示。己知该绿色植物呼吸作用的最适宜温度为35°C,另外，不考虑光照强度的改变对温度的影响，请回答下列相关问题：（1）该实验的自变塑和因变塑依

6、次为、o（2）图中a点对应条件下，该绿色植物的叶肉细胞内产生ATP的场所有（3）图中数据不能在光照条件下直接测量，理由是o（4）图中b点对应条件下的净光合速率与c点对应条件下的净光合速率的2倍之间的大小关系（填“能”或“不能”）确定。（5）短暂无光期间，植物体内依旧能生产（CH20）的原因是o2.（8分）图甲为人体内ADH（抗利尿激素）的调节过程，图乙为正常人一次性饮用500mL纯净水后的排尿变化曲线。回答下列相关问题:（填“相同”或“不（1）神经冲动在神经纤维上传导时，膜外电流的方向与兴奋传导

7、的方向_同”），神经纤维兴奋部位细胞膜对钠离子和钾离子的通透性较大的是（2）图甲中a、b、c中表示抑制作用的是o（3）血浆渗透压的变化，引起ADH的合成，分泌和发挥作用的过程属于调节o（4）分析图乙可知，饮水后，经h排尿率达到最大值，ef段内环境中ADH的含量变化趋势为（填“增加”或“减少”）。3.（9分）生态系统具有保护或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，而处于稳定状态的生态系统屮，相邻营养级之间的能量传递效率为10%〜2（）%。回答下列相关问题:（1）负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态

8、系统能力的基础。（2）加入某生态系统的食物网中有甲〜己六种生物，共构成五条食物链，它们所处营养级情况如下表所示。物种甲乙丙T戊己营养级第一第二第二第三第三第三、四①己知该食物网中只有己与戊之间具有竞争和捕食双重关系，且戊捕食的对象只有丙，请在下方框内绘出该生态系统内的食物网。②若该生态系统处于相对稳定状态，且甲同化的能量为akJ,乙同化的能量为bkJ,则丙同化能量范闱为③若物种己的种群数量为m时，该种群的增长率最大，则该生态系统中物种已的环境容纳量约为（3）生态系统的稳定离不开信息传递，而不同种