对高职院校图书馆开展读者服务活动_省略_考_以北京农业职业学院图书馆为例_

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1、DOI:10.19444/j.cnki.1671-7252.2016.03.016第30卷第3期北京农业职业学院学报Vol.30No.32016年5月JournalofBeijingVocationalCollegeofAgricultureMay2016对高职院校图书馆开展读者服务活动的思考——以北京农业职业学院图书馆为例叶燕梅，王敏，汤云（北京农业职业学院，北京102442）【摘 要】高职院校图书馆担负着为学院教学和科研提供服务的重任，是学院培养专业人才必不可少的基础设施，要想更好地为读者服务，必须树立“读者第一，服务至上”的办馆理念。北京农业职业学院图书

2、馆加强队伍建设，大力提升馆员综合素质，依托自身资源开展形式多样的导读活动，以读者服务目标人性化、读者服务内容人性化、读者服务方式人性化为工作目标，适应信息时代读者对服务方式和内容的新要求。【关键词】读者服务；图书馆；高职院校【中图分类号】G252.62【文献标识码】B【文章编号】1671-7252（2016）03-0084-04图书馆是收藏图书和文献资料的物质载体，院校图书馆做好读者服务工作首先是传播知识、承担着保存知识、传递信息、提供资料查阅、传承文明的需要。进行知识推广、促进技术更新的重要作用。在（二）培养技术人才需要职业院校图书馆提社会主义现代化国家建设

3、的过程中，图书馆在供指导服务读者方面的重要性进一步提升。职业院校的图书馆作为社会信息和学校信息的集散地，通过文献资料的收集、保藏、借一、高职院校图书馆开展读者服务活阅以及信息的远程服务等内容的建设与发展，动的意义为培养实用型技术人才提供了有效的指导。其（一）传播知识和传承文明作用在于普及了最新的科技成果，从各个方面职业院校图书馆集中了农业方面的大部分促使人们的文化素养得到提高，从而推动了地文献资料，这些资料是进行生产、技术指导和区物质文明、政治文明和精神文明建设的发展。科学研究的重要参考，在信息服务、技术支持、（三）做好读者服务工作是新时期职业院校人才培训等方

4、面具有独特的知识优势，这些优图书馆发展的新方向势条件是职业院校图书馆服务读者的最佳条件，不管是职业院校的图书馆，还是其他类型具有重要的珍藏价值和传播价值。因此，职业的图书馆，都要结合当前的图书馆工作实际有【收稿日期】2016-01-13【作者简介】叶燕梅（1965—），女，北京人，北京农业职业学院图书馆综合部副主任、馆员。研究方向：读者服务。—84—叶燕梅等：高职院校图书馆开展读者服务活动的思考针对性地开展读者服务工作。相比传统环境下对文献信息检索。在正式投入使用之前邀请新的读者服务工作，当前图书馆的工作环境和工门户网站合作制作方超星公司技术人员来馆对作内容已

5、经发生了很大变化，被动等待读者全体馆员进行了使用培训，同时为帮助学科馆的服务方式已经被主动提供服务的方式替代，员进一步熟悉掌握图书馆信息资源的现状与特在这种环境下，作为高职院校图书馆的一员理点，促进图书馆信息服务更好地与教学衔接，为应结合自身服务读者的优势条件，创新服务模教学、科研提供信息资源使用指导与服务，由式，更新服务理念，提升服务读者的能力，开信息系统部负责人对全体馆员分批次开展了主创新的环境下职业院校图书馆读者服务工作的题为“数字资源总体概览及使用要点”的培训，新方向。以提升馆员信息化服务的能力。开展对外交流学习。根据馆员自身业务水二、北京农业职业学院

6、开展读者服务平和岗位工作情况分期分批送馆员到兄弟院校活动情况图书馆学习取经，同时邀请兄弟馆专家及资深（一）北京农业职业学院图书馆发展概况馆员来馆内传经送宝。在新馆开馆一年内邀请北京农业职业学院新图书馆经过改扩建于了北京信息科技大学、北京工商大学、北京电2014年4月落成开馆。坐落在学院南校区的新影学院、江西九江职业大学等近20所本科及高2馆面积6700m，高三层，呈回字形，藏书55职院校图书馆的领导及专家来馆内指导工作及万册，拥有阅览座位500个，是一座综合性、交流学习。开放型的图书馆。新馆确立了“藏阅一体、开规范的服务用语对于馆员完善自我、贴近放管理、自助服

7、务、读者为本”的办馆新理念。读者、提高服务质量是非常重要的。北京农业按照学院学科分类特点，从功能上划分，共有6职业学院图书馆从提升馆员形象入手，特请礼个纸本阅览室，6个密集书库，3个特色阅览室，仪教师对馆员从仪容、举止、表情、服饰、谈吐、2个电子阅览室，1个师生作品展室，2个学术待人接物等进行全方位培训，保证馆员读者服活动室。新馆在外在装饰方面紧紧抓住人物这务行为的规范化。一主线，围绕中华农业文明、科学教育、学院2.依托自身资源开展形式多样的活动办学理念三大板块内容展开创意设计。在大厅、入读北京农业职业学院的学生大多来自地阅览室、公共空间三个主要区域重点展开，

8、采域偏远的农村地区，从农村出来的学生对