杨树合:发挥思想政治优势促进煤质发运工作高效发展

杨树合:发挥思想政治优势促进煤质发运工作高效发展

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1、杨树合:发挥思想政治优势促进煤质发运工作高效发展思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是经济工作和一切工作的指导方针。随着矿井安全周期的不断延长,思想政治工作遇到了新的挑战。煤质发运科结合自身工作实际,充分发挥思想政治工作的主动性、能动性,积极调动干部职工的工作积极性,有效确保了煤质发运工作高效发展。一、加强教育,做活人字文章人是安全工作最活跃、最关键的因素,在安全生产中处于主导地位。为了贯彻以人为本原则,煤质发运科充分发挥人在安全生产中的积极作用,扎实做好各项教育工作。加强事故案例教育。从反面激励干部职工,以违章矿工的教训为戒,让

2、事故的严重后果引起职工心灵深处的强大振憾,自觉增强与不安全行为作斗争的勇气,坚决维护矿井安全生产的良好局面。加强岗位责任教育。煤质发运科岗位众多,在一定因素影响下,职工的安全生产意识会淡化,必须加强以岗位为主的安全责任教育,切实规范职工安全生产行为。定期组织岗位工进行规章制度的再学习,要求所有岗位工必须熟知科内岗位工作责任制要求,熟练掌握岗位上所必要的操作技能,自觉按章作业。各岗位工种不同,又有其不同的特点,特殊岗位工种都经过了严格培训和考核,持证上岗。加强安全生产宣传教育。紧紧围绕“关爱生命、安全发展”这一主题,分年青职工、年长职工、

3、刺头职工三个层面进行深入学习,重点学习了《安全生产法》、《山东省安全生产监督管理规定》等,年轻职工带领年长职工学习业务理论知识;年长职工传授年轻职工实践技能;刺头职工转变观念,虚心向年长职工和年轻职工学习,业务、理论水平双双提高。全科干部职工牢固树立安全发展理念,逐步增强矿井安全意识,确保了知法懂法,依法做好安全生产工作。二、创新工作,提高管理水平创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。盲目的创新通常只会弄巧成拙,成为人们的笑柄。煤质发运科结合科室实际,创新管理,积极探索适合科室发展的新路子,取得了初步成效,提高了科室管理水

4、平。创新实施驾照式管理。即实施“三查一问一听”走动式管理,要求管理人员严查各岗点安全隐患、劳动纪律、工作质量,询问科制度业务会议落实情况,听取班组意见建议。明确要求各管理人员除白天值班跟班外,增加夜间查岗次数,晚八点后、装火车凌晨之后、装火车下半夜至少查岗一次,随时填写记录“311”走动式管理巡检卡两份,管理人员与被巡检人分别签字。一份在次日科早会上通报,一份在被巡检人班组公开栏张贴,限时整改。创新升华绩效考核管理。明确管服人员范围、职责,成立绩效考核办公室。明确责任分工,严格履责考核。除评定工作业绩外,还对管服人员进行内部测评,以此激

5、励干部职工再创佳绩的积极性。每月评定月度之星,每季评定季度之星,每半年评定技能之星,每年评定安全之星,分别给予相应的物质奖励。极大地调动起管服人员立足岗位做贡献的积极性,初步形成了先进再先进,后进追先进,比学赶帮超的浓厚氛围。创新开展“畅谈身边的共产党员”活动。煤质发运科从提升共产党员形象入手,深入开展“畅谈身边的共产党员”活动。大部分共产党员分散在各重要岗点上,他们在工作现场的表现代表着最基层共产党员的形象。最终汇总得知,他们在各岗点上树立了勤奋敬业奉献的工作形象、带头遵纪守法的自律形象、坚持艰苦奋斗的本色形象和求真务实的作风形象。全

6、科共产党员考核结果全部合格,并且半数以上共产党员进入到优秀行列。共产党员在各岗点的优异表现,带动起了其所在班组的其他人员的工作积极性,推动了科室整体工作健康开展。三、增进协调,促进科室和谐和谐矿井建设,应该是产业和谐、管理和谐、文化和谐、人际和谐的统一体,涵盖政治、经济、文化、生活等方方面面。从当前济三矿的情况看,安全生产经营工作、党建管理工作、同舟文化建设等工作,都呈现出蒸蒸日上的良好态势,全矿安定团结、政通人和的政治局面不断得到巩固和发展。煤质发运科以促进科室和谐为目标,积极协调相关职能部门,狠抓煤质管理和煤炭外运工作,高质量确保了

7、煤质发运工作的完成,营造了优美的工作环境、舒适的生活环境、和谐的人际环境,全科呈现出人心思上、人心思干、安定团结的政治局面。追求班组与班组之间的和谐。班组与班组同属于一个科室管理,时常存在有交接班不清、奖金不均衡等矛盾,甚至于班组长之间闹得面红耳刺,非要争个高低。事后,班组长坐在一起时都会为自己的冲动而懊恼。班组之间的事犹如兄弟之间,只有和睦相处、互相谦让,共同探讨研究工作中出现的问题,共同克服困难,才能促进科室整体工作的开展。追求科与班组之间的和谐。分管领导与班组之间是上下级关系,是领导者与被领导者之间的关系。上下级关系处理的好坏,直

8、接影响到其分管班组工作质量的高低,甚至是影响到整个科室的工作。只有分管领导与班组长之间坦诚相待,以咼质量咼标准完成工作为目标,才能实现科室与班组之间的和谐。追求科室与科室之间的和谐。科室与科室之间关系处理很

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