新课改中提高思想政治课教学质量之我见

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1、新课改中提高思想政治课教学质量之我见2006年第6期作者:•谢永寿思想政治课是一门对中学生系统进行思想品徳教冇和社会基本常'识教冇的必修课，是中学徳育教冇的垂要渠道，山于其思想性、时代性强,又是理论性的科H,普遍存在若教师难教、学生难学、教学质量不高等现彖。要改变这一状况，达到思憩教育和知识传授的双丰收，就必须实施索质教育，端正教学思想，从实际出发，大胆改革。一、政治教师耍追求“真、美、善”的教学理念耍实施素质教冇，在政治课教学中，政治课教师必须要用真、善、美的教学理念来引导学生纯洁的心灵，培养学生学习的动机、兴趙、遺志等，使他们能够学握

2、扎实的科学文化知识，陶冶健康向上的思想情操。“真”是思想政治课的血脉，是客观I比界H身变化发展的规律。众所周知，思想政治课教学冇三个忖标：识记、理解、运用。只有将政治学科的知识结构、棊本观点和棊本原理真实地、准确地识记，才能对历史爭件、现实出例准确客观地理解；才能运川马克思主义、唯物辩证法分析当今各种政治现彖，才能树立正确的人生观和价值观。在求“真”时，教师不仅是教材的一个分子，而且还要成为驾御教材、高屋建饥的专业“医师”；要善于“挑剔”英至“批判”一些“知识”，要以求冀务实的学习态度钻研教材，用政治理论和原理解释真实的社会现实问题；要鼓

3、励学生不迷倍书本,不迷倍教师以及各种现成的“标准答案”，努力培养学生求其的品质，提高学生实事求是、与时俱进、开拓创新的梢神。“善”是思想政治课的灵魂。教育的秘決不只是传授己有的知识，更重要的是要唤醒潜伏于学生内心深处的生命感和价值观。因而，求善要求学生运用其真实的生活体验去感知和领悟所学知识中蕴含着的“善”，从而陶冶H己"善”的情操，完善自己“善”的人格，进-涉认识社会了解社会。学习政治理论并不难，但做一个“善”人却很不容易。比如现在的一些学生，他们可以出口成章地背诵精神文明的重要意义，但在日常生活中往往满11肌话却面不改色心不跳；他们把

4、“禾锄日当午……粒粒皆辛苦”背的滚瓜烂熟，但馒头却在垃圾堆里“横行紺道”。对于这些现彖，政治教师首先要确立善恶的标准,其心真情地引导学生，善待学生;在教育学生的过程中,最需要的就是真诚地为学生付出善心，把“求善”视作教学内容的剖析过程，让学生用自己的心公碰據“善”的火花，让火花在学生心中燃起熊熊大火。“美”是思想政治课的故高境界。“爱美之心，人皆有之”。让学生注重美的熏陶，展示美的魅力，从而“美化”其灵魂，陶冶其徳性；在美的熏陶使学生出现愉悦、惬意、昂奋的学习心态，促进其求知欲的膨胀。在思想政治课教学中，教师要善于运用各种教学手段和教学技

5、巧，引导学生在课堂上和生活中发现美、农现美、追求美。教师还要充分展示美的“魅力”，以美言、美理、美行、美字去感召和启迪学生,让学生在对美的追求屮树立远大的理想，陶冶爱国的情操，养成正直、诚实等高尚的美徳。二、课堂教学要贯彻“实、活、准、粘”的教学原则根据素质教冇的要求，政治课教师应努力贯彻“实、活、准、箱”的教学原则。“实”，就是一切从木校、本班、木学科的实际出发，根据不同类型，不同层次学生的实际情况,冇区别地开展教学工作，反对一个模式，一刀切。对学习成绩好的学生，要求在牢固掌握基础知识的基础上，适当深化，把知识转变为能力和觉悟，并加强综

6、合训练；对学习成绩一般的学生,要狠抓基础知识，注重在基木知识和基木训练上下功夫；对学习成绩较差的学生，则适当降低要求，扎扎实实抓好基础知识的査补和复习，强调从基本概念入手，加强基本训练。教师还要组织学生适当地开展一些第二课堂活动，培养学生学习的兴趣。如组织学生学习时事,搞一些与教材内容有关的社会调査活动，指导学生撰写小论文,做到理论联系实际。“活”,即教学方法和手段要灵活。就是要尽疑多采用启发式教学法、点拨法、讨论法、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和于段。在教学过程中，教师要强调学生的主体地位，重视调动学生学习的主动

7、性和积极性。在备课时，一定要做到备教材、备教法、备学生;在上课时，要让学生既动眼、乂动手，既动脑、乂动口，充分发挥师生的双边互动作用。“准”，即以大纲利教材为准。讲课时，教师应准确地把握所学内容在全书中的地位，以及重点、难点，尽最避免违反科学性的错误。对于基本概念和基本原理的教学，更要做到准确、明了、简洁。同时，要高度重视学生答题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习小去。“精”,即要求教师做到精讲、精练、精评。在课堂教学中,要突出巫点、难点，详略得当,有针对性地讲解，做到化难为易。在练习的过程中，耍按照大纲和教材的耍求，

8、针对教材中的基木概念和基本原理,雨点与难点，耕选练习题，忌搞题海战术。在讲评的过程屮，要针对学生错误多的地方有的放矢，帮助学生分析出现错误的原因，做到举一反三。三、要运用“而向全体、抓两头、促