武岗小学教师专业技术职务岗位设置方案[可编辑]

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1、武岗小学岗位设置方案为深化人事制度改革，做好岗位设置工作，根据新郑市教育体育局《关于进一步规范中小学校教职工编制的通知》和郭店镇中心校的有关规定精神，按照县人事局和教育局主管部门的指导意见，结合我校工作实际，制定本单位岗位设置方案。一、单位基本情况（-）单位性质与工作职能:我校为全民事业单位，承担新郑市郭店镇武岗小学九年制义务教育教学工作。机构规格：九年一贯制学校。经费形式：全额拨款。（二）编制情况:新郑市教育体育局《关于进一步规范中小学校教职工编制的通知》确定我校编制数为30人。（三）现有人员情况：实有在编

2、人员30人。1、管理人员情况：校长1人，副校长2人。2、专业技术人员情况：拥有高级职称1个、中级职称23个、初级职称3个、未定级3个。二、岗位设置的指导思想和主要原则（-）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和科学人才观。转换用人机制，建立符合我校实际的充满主机活力的选人、用人管理制度。全面推行岗位设置管理制度，因事设岗、以岗定责、竞争上岗、全员聘用。实现学校人事管理由身份管理向岗位管理转变、由固定用人向合同用人转变。进一步完善专业技术职务聘任制，实现教师结构的宏观调控和教

3、师资源的优化配置，创造公平、公正的竞争环境，努力促进学校各项事业持续健康发展。(二)主要原则1、坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则；2、坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则；3、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；4、坚持科学合理、精简效能的原则；5、坚持改革、发展、稳定相关协调的原则。三、拟设置岗位情况我校岗位设置情况：1、岗位类别根据学校工作实际，参照教育行业指导意见，确定以教师专业技术岗位为主体，按照专业技术岗位不低于70%的规定要求，我校制数为30人，岗位总量为30个

4、，分别设置管理岗位、专业技术岗位。2、岗位等级设置(1)管理岗位等级、数量及结构比例管理岗位2人(学校校长、教导主任共2人)，占岗位总量的6%。(2)专业技术岗位等级、数量及结构比例专业技术岗位28个，占岗位总量的93%。其中七级岗位1个；八级岗位5个；九级岗位7个；十级岗位5个；H-一级岗位1个；十三级岗位3个。岗位为中小学高级教师1人；中级岗位23个，按77%的比例设岗，11-13级岗位3人，按10%的比例设岗。四、实施方法、步骤及组织领导（-）工作领导小组组长：司建山（校长）副组长：朱国珍（副校长）成员

5、：冯遂喜李全新司进路柳海存（二）实施方法与步骤1、学习动员：及吋组织全校教职工学习有关文件、传达市教育体育局有关精神，安排部署学校岗位设置管理实施工作。抽调人员成立学校岗位设置管理实施工作领导小组，小组成员进一步认真学习领会有关文件精神，准确把握政策，规范操作程序。2、制定方案：严格按照上级有关政策规定和文件精神，结合学校核定编制数，核准的岗位总量，结构比例和最高等级限额，拟定出学校岗位设置管理实施方案和岗位说明书，并提交到学校教师会进行讨论，在广泛征求意见的基础上，经领导小组集体议定通过上报。3、岗位聘用：

6、将上级核批的岗位设置方案进行公布，根据要求开展岗位聘用，签订聘用合同。4、具体措施：一是加强领导，由工作领导小组具体协调实施工作中的一些实际问题，切实做好教职工的政治思想工作，积极与上级有关部门沟通，取得支持和指导。二是严明工作纪律，岗位设置工作涉及到每位教职工的切身利益，在工作开展期间要求全体教职工，既要高度匝视，又要正确对待，安心工作。不做不利于安定团结的事，不说不利于安全团结的话，保持学校和谐环境,有序工作。三是严格贯彻执行上级有关政策规定，既要维护国家政策的严肃性,又耍把广大教职工的利益放在心上。加强

7、聘后管理和考核力度，严格各项管理制度，充分调动广人教职工的工作积极性和创造性，促进我校教育事业又好又快发展。武岗小学岗位设置方案郭店镇武岗完全小学2014.8