旺荐小学教学常规管理的工作方案

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1、旺荐小学教学常规管理的工作方案一、指导思想为了认真贯彻落实上级关于教学常规管理的有关精神，进一步加强学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。现结合我校实际，特制订教学常规管理方案。二、具体措施（一）加强组织领导，营造活动氛围1、成立以校长为组长，教务主任为副组长，教务副主任、科组长为成员的教学常规管理领导组。根据教学常规管理T作的性质和要求，领导组下设教学常规检查小组，全面负责教学常规的过程性检查工作。2、通过教师会、学生集会、宣传窗、广播等形式进行广泛的宣传和发动，从而让全校师生知晓并参与到此次的活动中来，在学校里、社会上营造良好的氛围、正确的舆论，以促进此次

2、活动规范、有序、深入地开展。（二）强化常规管理，提高教学质量按上级的精神，严格落实新的课程方案，开齐课程，上足课时，并在教学管理中加强对教师教学的过程性管理，实现教学工作“五认真”。（1）备课①坚持个人备课与集体备课相结合。同年级学科任课教师每周定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备教师）开展一次集体备课(含说课)，作到教学进度、目的和练习辅导的大体同步。①备课要做到五备：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用，35周岁以下教师每人每学期要应用多媒体开设一节公开课；36~45周岁教师每学年开设一节公开课；鼓

3、励46周岁以上教师每学年开设1节公开课。②严格落实教师教案的抽查和检查制度。检查组对教师教案进行定期或不定期的抽查，每月进行一次教案质量的全面检查，实行每学期一次的教师教案量化考核、等级评定活动。青年教师要求写详细的教案，课后反思不少于教案总数的3/4；经验丰富的老教师可以写简明扼要的教案，写出特色，课后反思不少于教案总数的1/40(2)上课①树立向课堂要质量的意识，保持良好的精神状态与和蔼可亲的形象，尊重学生，把握好课堂节奏，努力提高课堂40分钟的质量和效益。②优化教学方法，努力探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式、人才培养模式，逐步实现多媒体化、个性化教学，课

4、堂教学做到密度高、优质、高效，教学体现棊础扎实，教学方法、教学手段灵活，学生思维活跃，着力培养学生自主学习、探究式学习、合作学习的能力。①加强对教师课堂教学质量的监控，校长、教务处主任每学期听课不少于25节，学校每位教师每学期听课不少于20节，每次听课均有较详的听课记录和教学评价，并与执教教师进行交流。②每位教师每学期上一节公开课，在达标的基础上，逐步提高自己教学能力和水平，由达标课向研究课、示范课、优质课过渡和提升。校级以上的骨干教师每学年必须上一节示范课或优质课，鼓励教师在上研究课、示范课或优质课。(2)作业布置和批改①要有选择地布置作业，作业分量和难度要适当，不使用现成的练

5、习册或习题集进行不加选择的布置作业。作业数量要有弹性，分必做与选做，按学生实际，分层次提出要求，避免机械的重复训练，杜绝把作业作为处罚学生的手段。②对学生练习、作业的批改，做到及时、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。批改的符号要规范、清楚明白，批改文字要工整、端正。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有激励性评语。③提倡教师作错题笔记，即对普遍存在的问题进行记录，并认真分析及时讲评；鼓励教师对学困生坚持面批，并与家长保持联系，了解学生的家庭作业完成情况。(3)课外辅导①建立与每个学生定期谈话交流制度，制订各学科辅导计划,并在平时教学过程中加以认真实施。

6、②提倡教师下班个别辅导，严禁课后、节假日和其它休息时间进行集体补课。要求教师加强平时课内辅导，让学困生获得较多的发言、表演、锻炼的机会，以便及时发现问题，及时辅导。(五)检测1、各年级组要认真做好段考、单元检测，精选试题，强化训练。所用试题、练习题必须经过精选剪贴，真正选出新颖的，具有代表性的题冃。2、做到“有卷必发，有发必做，有做必收，有收必改，有改必评,有错必纠”。一环扣一环，严格要求，规范管理。及时反馈信息,及时弥补缺漏，稳扎稳打，步步为营。坚持错题重做，一题多做,规范答题，提高成绩。3、要认真做好期中、期末检测工作。期中、期末考试后，教师要认真写出试卷分析，做好试卷讲评。

7、4、学校对各年级学生每学期进行一次抽测，抽测结果分三等，一等赋分5分，二等赋分4分，三等赋分3分，并存入业务档案,作为教师考核评优的依据。(三)优化校本教研，推进课程改革1、加强学校的校本教研管理。(1)健全完善校本教研工作制度，确保学校教研工作的正常开展。(1)教务处定期对教研活动开展情况进行检查、指导、督促和落实。具体要求如下:①教研组、备课组期初要及时制订每学期校本教研工作计划，做到定时间、定内容、定人员。②备课组每周开展一次主题教研活动，活动要与研究的课题相结合。③备课组