教学常规管理工作方案

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1、浪平中学教学常规管理方案一、指导思想学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作。优化教学常规管理是促进学校管理整体优化的重要环节，是确保我校各学科教学常规工作落到实处的重要举措。为了认真贯彻党的教育方针，进一步推进我校基础教育课程改革，加强教学管理，提高教育教学质量，促进我校教师教育教学能力的提高，《浪平中学月考核制度》的相关规定，特制定本方案。二、管理原则1．全面性原则：教学常规管理是一项复杂的系统工程。实际工作中将受到多方面因素的影响。因此，教学常规管理应相应的从不同侧面、不同层面加以关注和了解

2、，再进行综合分析全面评价。2．一致性原则：一方面全体教师在落实教学常规时的基本要求要一致；另一方面学校领导在加强教学常规督导管理时的评价标准要一致，以确保教师和领导工作目标的一致性。3．发展性原则：教学常规要随新课程标准的要求而不断发展创新，从思想和行为上要立足未来，促进常规管理的可持续发展。4．反馈性原则：教学常规管理旨在全面了解教师，促进教师工作和艺术的不断提高；促进学校整体管理的优化。因此，在管理过程中要及时与教师进行交换和沟通，做到在管理中强化反馈，在反馈中强化调控。5．实践性原则：教学常规管

3、理要以人为本，全面参与，坚持理论与实践的统一。在“认识—实践—再认识—再实践”的过程中，不断总结，不断创新。三、管理领导小组学校教学常规管理领导小组由下列成员组成：组长：熊廷富副组长：谭文瑜熊天敏成员：王福忠谭正伟瞿道杰汤彩问李泽艋李泽念黄卫四、领导小组的职责和分工1．工作职责：领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。62．分工情况：组长负责全面工作；副组长负责组织实施与监督；各成员负责具体检查工作，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分

4、工又合作。五、教学常规内容及要求（一）计划总结1．按学校要求按时上交教学工作计划，教学计划有具体的教学任务和教学进度安排。2．按学校要求按时上交一学期的教学工作总结，工作总结内容对一学期所做的工作，取得的成绩，存在的不足和今后的打算有比较清楚的交待。（二）备课与教案撰写要求1．认真备课是上好课、提高课堂效率的基本前提，数量上要求必须一课一案。2．教案原则上使用学校统一下发的备课本手写。3．教案可以分为简案和详案。（1）未上过的课头必须写详案；（2）练习课、单元复习课（不包括初三总复习）等可以写简案。4

5、．教案设计内容包括：①教学目的要求；②重点、难点；③教具准备；④教学基本步骤；⑤教学方法和过程；⑥板书设计；⑦课堂练习；⑧小结；⑨作业布置等5．简案在内容上应步骤齐全，教学基本步骤与方法过程应详尽。6．提倡撰写教后记。教后记要切合实际，撰写篇数应不少于教案数的1/4。如使用下载打印教案，则教案后必须附有教学后记或教学反思。7．教学常规管理领导小组将每月底组织检查教案，及时记录、公布检查情况。（三）课堂教学要求课堂教学应以“两个原则”、“三个注重”、“四个优化”为总体要求。两个原则：面向全体学生原则；双

6、基与能力并重原则。三个注重：注重学生良好学习习惯培养；注重思维方法训练；注重学生参与和自主探究。四个优化：优化教育思想；优化教学策略；优化教学过程；优化教学效果。1．6课堂教学是落实教育教学的主要手段，教学应贯彻有效教学的主张，争创高效课堂。2．必须严格按规定课表上课，不得随意、私自调换课（包括早晚辅导课）。如有特殊情况需要调换课，需经过教导处同意。3．严格遵守教师上课纪律，做到上课不迟到、不早退、不接听手机、不会客。4．不得擅自给学生停课，上课期间也不得把学生叫出教室让学生放任自由。5．按规定认真组

7、织教学，不得长期甲课乙用或以自修方式进行。6．上课应及时清点人数，并留有记录。遇到突发事件，应及时联系相关人员和部门。7．鼓励使用实验、多媒体等手段优化教学，提高效率，理、化、生等科目在实验器材允许的情况下，要按新课标要求开好实验课。8．教师应利用上课期间，适时、适当地开展学生的习惯养成教育。（四）作业布置与批改要求1．作业布置应适度，提倡分层次布置作业。2．对学生作业应提出明确要求，重视其习惯的养成，如按时完成上交，字迹工整等。3．作业批改应及时，批改提倡短语加等级。语文、数学、英语、物理、化学每周

8、每班2——4次，其它科目每周每班1——2次（有固定作业本的学科，以该本作业批完计算足额完成量），作文每学期不少于6次。4．批改数量可以按（班级人数）1/2为标准。只担任一个教学班级的教师应全批全改。提倡批改方式多样化，可以尝试面批等方式。禁止由学生代批作业等现象发生。5．提倡教师设“作业错误摘记”本，对学生作业中的重要错误、典型错误进行随时摘记并进行集中讲解。6．应加强对学生作业书写习惯、完成习惯等良好习惯的培养。7．教导处将每月底组织教学质量管理领导小