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时间:2019-11-28
《深中教学常规管理优秀级学校创建工作方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、深中教学常规管理优秀级学校创建工作安排类别序号点要价评分值得分教学管理常规:30分1A教的督室育学并研学计调,A-匚■■、标“结目畀总展熾花卷发学.1问校、一、、淫年划研32x^i,o定程假规课放彌卷、lIU划莎31调2E紛卷ArJu学莎bdHi昵526形构馭删#,,引并-r=zfe?u「,um一-f--El,Ar,,用师养管教砒如脉"・Jtnnvr^M骨计管成37仁〔母#0度指弊和录教度记38对作M,学。体数见价对意评帅电弊檄改教珍ill的呦提V巒素彰并合表讯符行互有进、校作评学工自29!
2、!■二质制告学控报教监析2Fxml一O告羽报#阳硏
3、g县量全质织学组教真写认撰测量析质分bdIX学告22激谈问价吨X一14、,资料齐全,建立教育科研奖励制度。机构、制度、督查、过程资料216每期开展2-3次校级教学观摩、研究课活动,每期至少为全校教师做一次教学改革的专题讲座,每期组织教师交流一次教学案例、总结或教学论文。为保证教师参加齐级齐类教学研究活动创造条件。教学观摩、研究课活动,专题讲座,教学案例、总结交流记录317学校每月至少组织教师学习一次有关研究新课程标准和新教学理论,研究新教材。转变教师教育观念,引导教师依据课程标准要求转变教学方式、从而促进学生学习方式的转变,指导学生开展探究性学习和综合实践活动。教育教学理论和文件学习记录、学校课程改革实验资料215、8引导教师认识和开发课程资源,拓展课程内容,组织校本课程的实施和评价。校本课程资料219组织和落实教师参加现代教育技术的学习和培训,大力普及信息技术教育,开设信息技术课程,实现课程与信息技术的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的根木转变。现代教育技术学习和培训资料、合格证、调研、问卷220教师每学年确定一个研究专题,每月至少写一篇教学后记或教学反思。骨干教师(学科带头人)、特级教师每学年上一节校级公开课,青年教师每学年上一节组内研究课。研究专题、公开课、教学案例,教学随笔记录、调研、问卷321大力开展校级课题研究,努力提高教师的科研能力6、和理论水平。教师课题研究的参与率:一类学校295%、二类学校280%、三类学校270%。课题立项、管理、结题等资料、222有省、市、县级以上在研立项课题。课题资料323教研组织健全,人员落实,经费有保障。教研组有教研计划,有活动安排,有过程记录,有工作总结。坚持每月至少安排一次教研活动。每学期至少开展一次本学科面对全体学生的学科课外活动。教研组计划、活动记录、总结、调研、问卷524根据学生的身心以及学科特点,合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间和课外作业量,禁止利用课余、晚上和节假口安排学生集体补课或上新课。教师不得违规为学生订阅教7、辅资料。学生作息时间表、学生作业、调研、问卷225认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》,保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”(即早操或课间操、眼保健操),保证学生每天1小时体育活动(含体育课)。课程表、备课本、“两操”和学体育活动安排226每学年至少举办一次以田径项目为主的全校性运动会、一次文艺汇演和一次学生征文比赛。定期举行演讲、书法、绘画、普通话和各种小制作比赛,活跃校园文化氛围。全校性运动会、文艺汇演、比赛资料、调研、问卷227认真组织好集体备课活动。做到集体备课定时间、定地点、定内容、定主讲人,统一每单元(章节8、)教学基木要求和进度。集体备课活动记录、调研、问卷228有效实施目标引领下的分层教学,目标可达、科学分层,有效实施,有针对性地开展学习方法讲座,分层次对学生进行学法指导,指导学生制定合理的可行的学习计划,并督促其落实,指导学生遵守学习常规。目标确定、分层情况、学法指导资料、调研、问卷2教师教学常规•・27分29在认真学习课程标准的基础上,钻研教材,把握重、难点,结合学生实际情况,制定教学计划。教学计划包括指导思想、学情分析、教学耍求(目标)、课时安排、教学措施等内容。教师教学计划、调研、问卷230备课做到备课程标准(教学大纲)、备教材、备学生9、、备方法、备过程、备资源。教案内容一般包扌教材内容简析、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学手段(现代教育技术)、教学步骤、板书设计、练习反馈、作业分层布置、教
4、,资料齐全,建立教育科研奖励制度。机构、制度、督查、过程资料216每期开展2-3次校级教学观摩、研究课活动,每期至少为全校教师做一次教学改革的专题讲座,每期组织教师交流一次教学案例、总结或教学论文。为保证教师参加齐级齐类教学研究活动创造条件。教学观摩、研究课活动,专题讲座,教学案例、总结交流记录317学校每月至少组织教师学习一次有关研究新课程标准和新教学理论,研究新教材。转变教师教育观念,引导教师依据课程标准要求转变教学方式、从而促进学生学习方式的转变,指导学生开展探究性学习和综合实践活动。教育教学理论和文件学习记录、学校课程改革实验资料21
5、8引导教师认识和开发课程资源,拓展课程内容,组织校本课程的实施和评价。校本课程资料219组织和落实教师参加现代教育技术的学习和培训,大力普及信息技术教育,开设信息技术课程,实现课程与信息技术的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的根木转变。现代教育技术学习和培训资料、合格证、调研、问卷220教师每学年确定一个研究专题,每月至少写一篇教学后记或教学反思。骨干教师(学科带头人)、特级教师每学年上一节校级公开课,青年教师每学年上一节组内研究课。研究专题、公开课、教学案例,教学随笔记录、调研、问卷321大力开展校级课题研究,努力提高教师的科研能力
6、和理论水平。教师课题研究的参与率:一类学校295%、二类学校280%、三类学校270%。课题立项、管理、结题等资料、222有省、市、县级以上在研立项课题。课题资料323教研组织健全,人员落实,经费有保障。教研组有教研计划,有活动安排,有过程记录,有工作总结。坚持每月至少安排一次教研活动。每学期至少开展一次本学科面对全体学生的学科课外活动。教研组计划、活动记录、总结、调研、问卷524根据学生的身心以及学科特点,合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间和课外作业量,禁止利用课余、晚上和节假口安排学生集体补课或上新课。教师不得违规为学生订阅教
7、辅资料。学生作息时间表、学生作业、调研、问卷225认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》,保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”(即早操或课间操、眼保健操),保证学生每天1小时体育活动(含体育课)。课程表、备课本、“两操”和学体育活动安排226每学年至少举办一次以田径项目为主的全校性运动会、一次文艺汇演和一次学生征文比赛。定期举行演讲、书法、绘画、普通话和各种小制作比赛,活跃校园文化氛围。全校性运动会、文艺汇演、比赛资料、调研、问卷227认真组织好集体备课活动。做到集体备课定时间、定地点、定内容、定主讲人,统一每单元(章节
8、)教学基木要求和进度。集体备课活动记录、调研、问卷228有效实施目标引领下的分层教学,目标可达、科学分层,有效实施,有针对性地开展学习方法讲座,分层次对学生进行学法指导,指导学生制定合理的可行的学习计划,并督促其落实,指导学生遵守学习常规。目标确定、分层情况、学法指导资料、调研、问卷2教师教学常规•・27分29在认真学习课程标准的基础上,钻研教材,把握重、难点,结合学生实际情况,制定教学计划。教学计划包括指导思想、学情分析、教学耍求(目标)、课时安排、教学措施等内容。教师教学计划、调研、问卷230备课做到备课程标准(教学大纲)、备教材、备学生
9、、备方法、备过程、备资源。教案内容一般包扌教材内容简析、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学手段(现代教育技术)、教学步骤、板书设计、练习反馈、作业分层布置、教
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