浅谈少儿英语学习兴趣的培养

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1、浅谈少儿英语学习兴趣的培养少儿英语学习,兴趣是至关重要的,在这个英语学习最重要的阶段,要注重英语学习兴趣的培养，使幼儿做到真正爰学英语，而不是被动的学。今天我们来谈谈少儿英语学习兴趣如何进行培养?(-)在英语课堂中培养幼儿的英语学习兴趣课堂是孩子｛门学习英语最主要的场所，正因为这样，这也成为培养孩子英语学习兴趣最重要的时机。在课堂中我们可以采取一些能够吸引幼儿注意力的教学方法，带给孩子们一种新奇感，使孩子｛门愿意并且积极地上英语课。1、通过各种教具，使孩子能够全身心投入到英语学习中，感受英语学习的乐

2、趣(1)通过多媒体教具,激发幼儿的学习动机和创造欲所谓的多媒体是指将文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体。在英语课上，我们经常通过多媒体来传达我们这节课要讲的内容，运用多媒体课件，能同时呈现文字、动画、声音等，做到视听结合”以全方位的立体方式传输信息。这样不仅能调节活动气氛，创设学习情境,还能充分调动幼儿的各种感官，提高他们的学习兴趣，激发其求知欲。运用多媒体课件进行教学，能融视、听、说于彳本/动态和静态父“i运用、组合流通，将教学内容以声情并茂、

3、儿童喜闻乐见的形式传递岀去，使幼儿能主动地选择刺激进行信息加工。多媒体课件所营造的生动形象、自然逼真、声音优美的动态画面，能引起幼儿的有意注意,符合幼儿的思维习惯，让他们积极参与到活动当中，提高了幼儿对活动的兴趣和主动参与的能力。(2)利用具体实物,激励幼儿去主动学习英语在教学过程中，我们经常采用生活中一些幼儿常见的、不常见的或是幼儿每天能够接触到的物品，常见的物品会让幼儿觉得熟悉，因而会主动地去探索,去硏究；而不常见的物品则能够吸弓I幼儿的眼球，让他们在感官上有了好奇和兴趣，幼儿每天都能够接触的物

4、品更能够激发他们兴趣，所以英语学习兴趣也由此而产生。比如；在教授门、、桌子、椅子等单词时,我会先提问几个孩子已学过的单词，让他们去摸,去感受,并说出这个单词，说完之后我让孩子去摸今天我们准备学习的物品他们感受完之后启己就会想知道这个物品的英语怎么说,这便弓I起了他彳门的学习兴趣，达到了我理想的效果。在这样一种愉快的环境中学习英语，孩子在心理上的许多积极因素被调动起来，使孩子对学习内容在感官上出现了好奇和兴趣。培养英语兴趣在孩子已有的经验基础上重复，深入浅出的运用,满足了孩子获得新知识的欲望，使孩子学

5、习新知识的欲望能够高涨。2、通过游戏吸引孩子的注意力，使幼儿参与到英语活动中游戏以及表演是幼儿的天性，是幼儿最喜欢的活动。让幼儿模仿英语儿歌中的动作是孩子们喜爱的活动，不仅能吸引他们的注意力，使他们全身心的投入到英语学习中，还能够使他们长时间保持着对学习内容的兴趣，并乐此不疲。在英语课上，我经常想一些简单而有意思的小游戏，让幼儿参与。如：在学习《WalkingWalking》时,诗歌中有四种动作，walking陡）hop（跳）running（跑）stop（停），小朋友一边说儿歌一边随着儿歌的内容做动

6、作,说到哪一个单词就作岀相应的动作，说错的小朋友就要被罚下,等待着下一轮的开始。在活动中每一个小朋友都积极的参加，有了学习的兴趣。英语课上采用游戏教学不仅练习了英语，还培养了幼儿走、跳、跑、停的能力。3.老师的情绪影响着幼儿学习英语的兴趣幼儿喜欢模仿成人,所以老师的上课状态也会对幼儿的学习产生很大的影响，老师的精神状态好，自然也会感染孩子，使孩子积极地参与到课堂活动中。反之，则不然。所以老师在课堂中一走要调节好自己的情绪，能够注意到自己的语气,并善于使用肢体语言。4、要经常表扬鼓励孩子，提高幼儿学习

7、英语的兴趣大家都知道这样一句话〃好孩子是夸出来的"，是呀，孩子的心是纯洁的、敏感的，老师的表扬与肯定会使孩子的学习兴趣高涨。幼儿在课堂上,只要能够正确回答老师的问题，就应当给予表扬，对于有进步的孩子，即使回答有误或是发音不准,我们也要及时给予表扬和肯定,并予以纠正,帮助他们树立信心,提高他们学习英语的积极性。这样，在很大程度上能调动幼儿学习英语的积极性,从而激发幼儿学习英语的兴趣。（二）在日常生活中培养孩子对英语的学习兴趣1、在环境布置中培养孩子的英语学习兴趣幼儿园的环境是孩子每天都会接触到的,它们

8、对于吸引幼儿的英语学习注意力起着至关重要的作用，所以在布置幼儿园的环境时，我们也要充分考虑到如何能够吸引孩子的兴趣。（1）利用墙面布置，给孩子创设一种无声的英语提示墙面布置是幼儿园环境中面积最大,最为醒目的画IEIo它如同一幅幅大的广告,浓缩着教育的内容和目的，给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。根据不同的场所设置不同的画面，写上相应的英文句子，给幼儿展示一个英语与生活息息相关的平台O为了能让幼儿时时亥（J刻接触英语，我们在设计时，通常都会注意到怎么去吸引孩子的兴趣。