浅谈新课改下的新型师生关系对课堂教学的影响

浅谈新课改下的新型师生关系对课堂教学的影响

ID:44195399

大小:38.50 KB

页数:13页

时间:2019-10-19

浅谈新课改下的新型师生关系对课堂教学的影响_第1页
浅谈新课改下的新型师生关系对课堂教学的影响_第2页
浅谈新课改下的新型师生关系对课堂教学的影响_第3页
浅谈新课改下的新型师生关系对课堂教学的影响_第4页
浅谈新课改下的新型师生关系对课堂教学的影响_第5页
资源描述:

《浅谈新课改下的新型师生关系对课堂教学的影响》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、浅谈新课改下的新型师生关系对课堂教学的影响摘要:教育是人类认识、改造社会的高级活动。它的实施者是人,教育对象是人,评价者也是人。因此整个教育活动的基础也离不开人与人的关系。尤其是师生关系更是其核心,师生关系是教学中的动力系统,它制约着教育的进程,影响着教育的成果。目前师生关系中存在不少误区,极大地削弱了教育的活力,妨碍了素质教育及新课改的全面推进与深化。因此,很有必要对当前师生关系中存在的问题进行深入剖析和探讨,并探索策略,为学生创造平等的、和谐的、民主的新型师生关系,促进学生的全面发展和教育教学的良好发展关键字:新型师生关系和谐发展一、

2、师生关系的背景意义当今社会,知识不断更新,并迅速传播,加之新教材的使用、“普九”教育的推行和素质教育的开展,给新形势下的教学提出了新的课题。与此同时,教师面对的不仅仅是学生的共性,而更主要的是学生的个性;教师的任务不仅仅是“传道、授业和解惑”,更重要的是育人,这是素质教育的目标。如何实施素质教育,建立新型师牛关系是其中至关重耍的问题。良好的师生关系是学生学习过程中的重要因素,当处于和教师良好的关系之中时,学生会感到对外部环境的胜任,形成健康的心理状态,有足够的自尊和自信,从而以积极的态度学习O然而在传统的教学过程中,教师是知识的载体,是教

3、学活动的主宰,学生只是被动的知识接受者,教师如何讲学生就如何记。学生掌握了老师讲的知识,就算达到了教学目的。这样的教学方法代代相传,形成了“老师死教,学生死学”的学习模式。在这种模式屮,教师和学生有很强的“对立性”,对立的双方很难交流,老师对学生最为关注的是学习成绩,而学生的身心发展及心理健康教师很少考虑,因此师生关系较为疏远,甚至关系紧张,学生很难向老师敞开心扉、畅所欲言。素质教育的核心就是创新教育,而目前紧张的师牛关系已经严重阻碍了学生个性的发展和创新意识的培养。新课本的改变、实验教科书的试行、新的教育内容的注入及素质教育的提出,均向

4、我们昭示着素质教育已日渐发展,并不断深入。科技的发展、社会的进步、网络时代的到来以及社会的迅猛发展,都极大地拓宽了学生获取知识的渠道,部分学牛在某些方面的知识甚至已超过老师。这种现象的出现,也促使教师和学生在教学活动中的角色随之发生口大的变化。因此,今天的教师不能再用传统“教”教材的方式来面对信息来源广阔、思维方式灵活的学生了。这种现象的岀现为建立新型的师生关系提供了动力。著名作家高尔基说过:爱孩了,这是母鸡也会的事,可是善于教育他们,这就是国家的一桩大事了。从这个方面来说,在教育教学过程中,特别是在课程改革风起云涌的今天,构建新型的师生

5、关系就显得尤为重要了。经实践表明,以“学生为中心”或以“教师为屮心”的教学方法都是片面的,都不适应学生的全面发展,在新课程改革之下,由它的需要和变革,,建立新型的师生关系已是迫在眉睫,在新的历史时期,建立新型的师生关系,不仅是素质教育的要求所在,而且也是教师彰显自我人格魅力的需要所在。美国心理学家罗杰斯提出:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛”因此,只有在师生关系和谐、融洽的情况下,才能使师生的心理距离接近,心情舒畅,才有可能使学生的探究精神获得最大限度的表达和发展。两种师生关系都是在特定的教育

6、体制下。国家教育部曾经颁布了《国家基础教育课程改革指导纲要》,在新课改中首次提出“教学是教与学的交往、互动,师生双方交流、和互沟通、和互理解、和互启发、相互补充”在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观念和理念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长的共同发展。因此我们旧的师生关系显然已经不适应先今的教育体制。但是几千年的理念无形中在教师和学生的心目屮造成了一定的影响,从而使学生对教师敬而远之,不敢和教师进行心灵与心灵的沟通,同时教师也很难放下架子,与学牛进行沟通。也就阻碍了现行教育

7、体制的发展。二、新型的师生关系的阐述师生关系是一种动态的关系,每一个时期由于社会经济发展等多方面因素的影响有着不同的表现。随着我国社会主义市场经济的发展和课改的推进,师生关系在现今条件下面临并呈现出各种新情况需要重新审视与研究。从素质教育的要求来看:应试教育背景下的主从型师生关系将不再存在。现在我国学者在自己平时教育实践过程中和在对国内外教育研究借鉴上总结出我国教育的弊端,我们应该以学生发展为本,建立良好的师生关系。根据我国学者的研究,本人认为,现今的师生关系的确有很大缺憾,师生关系应该与时俱进,应该以学生为本,更好的促进学生的发展。《走

8、进新课程一一与课程实施者对话》中指出:新型良好师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系,它是一种真正的人与人的心灵沟通,是师生相互关爱的结果,是师生创造性得到充分发挥的催化剂,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。