林梅英先进事迹[原创]

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1、在教育的路上执着追求连城县城关中小林梅英老师先进事迹林梅英老师是连城县城关中心小学一名优秀的英语教师。自1997年8月到小学参加工作以来，就很快地适应小学的英语教学工作，为小学英语教学的探索和实践作出了自己的贡献。一、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名小学新兴学科的教师，林老师能够认真钻研,精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一腔热情和一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按

2、要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为'‘我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂教学中寓教于乐，生动活泼,逐渐形成了自己的教学特色。在龙岩市小学英语课堂教学评优活动中，她打破常规，把肢体语言充分运用在课的引入上，给孩子们最直观的教学呈现，取得了非常好的教学效果，获得了各县市教研员的一致称赞，并且荣获一等奖的好成绩，也充分体现了她在教育创新上的成功

3、性。同时在去年第五届全国小学英语课堂教学英语展评课评选中荣获一等奖。在教学教研的路上她以她的执着追求越走越宽。林老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业,

4、组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为,在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作

5、检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。二、“责任•践行”的教学中，成为学生的良师益友在担任一线教师的十多年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队,没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能”她是这样

6、说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫林云翔，父母都忙于自己的生意，根本没空关心他的学习。每天的作业都空白上交，而且老师的劝戒和父母的责骂已失去效用，因为成绩不好被同学们排挤，只好每天沉浸在自己的小世界里。对他这样的学生林老师总是给以更多的关心，及时了解他学习上的困难，经常发现他的闪光点及时在班上表扬。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。渐渐地云翔成为了老师的小助手,也找回了属于他的自信和笑容。林老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。“一份耕耘，一份收获”，多

7、年来，她用自己的汗水浇出了桃李芬芳。她也收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。三、严格要求自己，注重师德修养林老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学

8、高为师，身正为范”，时时