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时间:2019-10-19
《毕业生实习计划范例和小学教学工作计划范本汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、最新毕业生实习计划范例毕业实习作为本科教学的重要实践环节,其目的是结合大学阶段所学的只是,对具有代表性的城市进行服饰、而料流行信息调研、分析、总结流行信息,并在家纺公司进行实习、更全而的了解家纺生产状态、生产流程、生产工艺、销售状况等企业信息。通过实习培养自己的分析问题、解决问题的能力,收集一些家纺相关的信息,为自己的专业技能打好基础,希望通过几个月的实习能够学习到以前在课堂上和书本上学习不到的知识,甚至渴望德知的知识。根据实习计划的要求,本次实习主要是圉绕家纺设计技术的学习,通过学习了解社会,了解企业,了解家纺这个行业的发展,培养主动适应
2、社会工作岗位需求的素质和能力。一、实习目的1、使自己增加感性认识,在实践屮验证,巩固和深化已学的专业理论知识,进一步熟练专业技能,通过知识的运用,加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。2、加强对家用纺织品的了解、认识,并在此基础上,将学到的知识与实际相结合,灵活运用所学专业知识,在实践中发现并提炼问题,提出解决问题的思路和方法,提高分析问题及解决问题的能力。3、了解专业发展动态,锻炼并提高专业应用与开发能力。4、了解实习单位的各项规章制度,增强组织纪律性和自觉性,使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼,在吃苦耐劳、严肃认真、严谨
3、求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方而得到全而提髙。5、加强自我创业意识和能力的培养,挖掘发现商业机会的潜质,为毕业后迅速适应社会奠定基础。二、实习内容实习项目:家纺款式设计家用纺织品配套设计家用纺织品图案设计布艺设计陈列实习內容大体分如卜•儿个方面:1、市场调查,了解家纺的流行趋势2、了解绘制家纺画的流程3、锻炼并提高专业应用与开发能力4、锻炼组织纪律性和自觉性,在思想品德、工作态度及作风等方面得到锻炼,在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。实习内容具体安排5、实习的具体安排(1)根
4、据要求绘制家纺图案(电脑辅助设计),带上自己的设计作品。(2)准备好实习的资料、简历等。三、实习要求学生在实习屮应做到:1、能够绘制家纺图案(懂得电脑辅助设计ps、coreldraw软件设计)2、了解家纺市场的流行趋势3、有一定的面辅料知识(熟悉屮大面辅料市场)4、实习结束后,要交岀实习作品给学校老师,并且坚持每天一篇实习日志,每周一篇实习总结,实习鉴定和实习成果。四、实习单位地址:浙江温州XXX童装公司至此,以上是我的实习计划,今年2月份,能够在一个好的服装公司实习,锻炼并提高自己专业应用能力和社会阅历,为将來真正走上社会打好基础。最新版
5、小学教学工作计划范本一、指导思想:XXXX年学校教学工作,以XXXX市教育局XXXX年工作要点、XXXX市基础教育处工作计划为指导,以学校〃十二五〃教师专业发展规划为依据,以学校〃探索适合学生发展的教与学方式,全面提高学生素质〃的教学主题为统领,通过构建常态有效教学管理模式,推进"课堂教学效率成果年"重点工作、深入各学科热点问题、教学模式的硏究,全面提升教学质量。二主要工作:1、以”教学管理百校随机展评”活动为契机,修改完善学校教学管理新常规,形成有效的教学管理机制。2、以各学科专题硏究和我的精品课为载体,探索适合学生发展的教与学模式。3、
6、以"课堂教学效率成果年"为主线,总结提炼教学各项硏究成果,进行校际间的展示与交流。4、以教师继续教育、”每人一绝”练功活动和实施名师工程’促进教师的专业化发展。5、以校本课程的有效实施与硏究,促进学生个性的形成与特长的发展。6、以开展丰富多彩的学生实践活动为途径,促进学生综合素质的全面提升。(一)修改完善学校教学管理新常规,形成有效的教学管理机制。教学管理在学习落实XXXX市教学管理新规范和修改完善学校教学管理常规上,坚持常态化,标准化。与教育局管理要求接轨,与各项督导要求同步。1・学习新修订的《XXXX市普通中小学教学管理规范》。采取多种
7、形式,学习落实《XXXX市普通中小学教学管理规范规范》及《市教育局直属学校目标管理责任书评估指标体系》具体要求,进一步规范教师备课、上课、教研、硏修、批改、评价等教学行为,并纳入教师工作月考评体系及教学总结与讲评中,确保教学管理质量。2•积极参与〃教学管理百校随机展评〃活动。以百校展评活动为契机,完善教学管理工作的各个环节,实实在在找问题查不足,解决问题,改进工作,重点做好做实常规教学工作。通过每周教学联检工作总结分析会,每日听课反馈备课、上课、批改、学生质量小结会,做实过程,提升管理质量,并在百校随机联展活动中,接受上级部门和兄弟学校领导
8、的具体指导’促进教学管理有质的提升。(二)深入教学研究,探索适合学生发展的教、学、研方式。以我校"探索适合学生发展的教与学方式"的研究主题为中心,以探索各学科专题教学硏究为载体,
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