毕业实习报告_实习总结_总结汇报_实用文档

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1、河北科技大学毕业实习报告学生姓名：丁越学号：110701127专业班级：电信111实习单位：郑州黎明电了产品有限公司实习起始日期：201539—2015320抬导教师：李春明2015年3月实习成绩评定表学生姓名王越学号110701127成绩专业班级电信111起始时间2015.3.9-2015.3.20实习单位郑州黎明电子产品有限公司指导教师评语指导教师：2015年3M31S一、实习计划二、实习目的三、实习内容实习总结或体会五、实习日志1.实习计划1•较全而、综合的了解企业的生产过程和生产技术，较深入、详细的了解

2、生产的设备、工艺、产品等相关知识，了解了企业的组织管理、企业文化与销售等方面的知识和运作过程。2.在实习过程中，积累了一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业索质、劳动观念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。2-实习目的生产实习是教学与生产相结合的重要实践性环节。在生产实习过程屮，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实践学习的能力和方法为目标。培养我们的团队合作糟神、牢固树立群体意识，及个人智慧只有在融入团体中才能最大限度的发挥作用

3、。1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基木技能和实践动手能力2、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化3、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风以及谦虚谨慎的工作态度。4体会严格遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要5、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理6、熟悉电子产品的安装工艺的生产流程7、了解电子产品的焊接、调试与维修方法8、了解和体验生产过程中的各种辛酸9巩固和加深所学的理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观念起了

4、重要作用。3.实习内容供作后的几犬内都是看着师傅卬，我在一旁边学习边帮师傅拿些需要卬刷的材料。待到工作没有那么忙的时候，师傅就会手把手地教我印，第一步，拿到组长给定好的任务，然后自己去挑选好印刷的材料、印刷板、金属板（未加工的线路板）、以及印刷用的油料并按比例调好油。第二步，就是印刷了，关键是掌握好力度，印轻了效果不明显，印重了就很有可能把本来就很薄的印刷板给压破，看着师傅拿着印刷推板粘上油，把印刷板一盖上金屈板，一块完好的线路板就成型了，据他们说他们的工资是按件算的，一个月可以印好几千块线路板，这都是积累卜來

5、的经验，不是一FI之功就町以练成的，然后师傅就让我试试，我按照师傅的提点，自己就上手了，刚开始印的第一块由于力度太轻了，所以是不合格的产品，需要拿去用特殊的油水把它表层的油漆洗掉就可以重新卬了，吸取了上次的教训，我乂重新印起来了，印好的时候师傅检查了一下，还夸我这么快的时间就能掌握好了力度，印岀来的质量非常好，冇质量了述要有速度，于是我练得熟练了也就慢慢地提高了卬刷的效率，第三步，就是等线路板有点干的时候就能把它们交给另一位师傅，他们就会把印好的线路板放到高温的机器的履带上一过就能把线路板烘干了，其实我的印刷这

6、个工序只是一小部分而已，一块可以卖出的产品需要很多工序的。首先厂里进的货只是一块一块的金属板，完全没有加工的，然后根据买家的需求设计好线路板,然后就是氧化金屈板、印金屈板、烘干线路板、在线路板上穿孔、把线路板压断成几块完整的线路板等等。4.实习总结或体会一、工作态度非常重要，因此，在工作中必须做到认真而细致。二、工作要有坚强的毅力我有这样的休会：把一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不岀错地做好每一件事，真的并非容易的事。在这里实习，开始的时候很不习惯，述有点惧怕，还曾退缩

7、过，是老师的鼓励给了我信心，使我明门：有勇气退缩为何不勇敢地面对,况且，实习的吋间并不长，还是趁这个难得的机会学多一点，努力一点，因为学到的知识永远属于口己，这样一來，我不再退缩，重新乂冋到了实习单位，继续工作学习。三、虚心请教是做好工作的前提实习是走上社会的第一步，实习可以积累工作经验，而虚心请教是积累工作经验最直接的途径，因此，工作屮遇到不明白的地方，我就虚心地请教同事或领导，在他们耐心的教导中我不断走向成熟，也积累起一定的工作经验。所谓实习，就是从实践中学习，这是我在实习中体会出来的。学习不能光靠舒舒服服

8、地坐在课室里听老师讲理论，还要走出课室，抛开重重的书木，走向社会去学习。因为，外面的世界无限大，那里有很多在书里学不到的宝贵知识，况且书本知识也是来源于实践，理论知识就是在实践屮休验生活、休验工作而形成的理论概括。现代的科技日新月异，知识需要不断拓宽。因此，我们更应学习——工作——再学习，发掘自己的实力，寻找我们的理想，实现我们的理想。期间，我不但学会了许多书本没有的专业知识，还从中体