案例教学法在房地产估价课程教学中的应用

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1、案例教学法在房地产估价课程教学中的应用摘要:本文介绍了案例教学法的起源与发展，阐述了案例教学法在房地产估价课程教学中的重要作用，并指出了房地产估价课程案例教学法实施的要点。关键词:房地产估价;案例;案例教学法;案例库中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1671-7740(2009)07-0072-03一、案例教学法的起源与发展1•案例教学法即围绕一定教学目的，把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例(通常为书面形式),通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。

2、这种教学方法在当今世界的教育和培训中受到重视和广泛的应用。其操作流程为“以例激趣一一以例说理一一以例导行”。教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，不像是传统的教学方法,教师是一位很有学问的人，扮演着传授知识者角色。2•国内外案例教学法的发展案例教学法的产生,可以追溯到古希腊和古罗马时代。希腊哲学家、教育家苏格拉底，在教学中采用“问答式”教学法可以看作是案例教学的雏形。希腊哲学家柏拉图在此基础上将问答积累的内容编辑成书，并将一个原理对应于一个例子,这些例子就是案例的雏形。而我国古代教育思想中的“前事不忘,后事

3、之师”、“以史为鉴”、“举一反三”其实就也是最早的案例教学。案例教学在课堂上的真正运用始于1910年美国哈佛大学的医学院和法学院。从20世纪40年代中期开始，哈佛大力向其他商学院推广案例教学法，如今教学这种新型的教学方法不仅已遍及美国，其影响也早已波及美国以外的国家。20世纪80年代初开始，案例教学在我国开始得以重视。二、房地产估价课程实施案例教学法的重要意义房地产估价是房地产经营与估价专业学生的一门必修课，具有较强的应用性。如果在教学中只注重理论知识的系统传授,不注重理论联系实际，不注意培养学生运用房地产估价理论知识解决实际问题

4、的能力,培养出来的学生就很难适应市场经济发展的需要。当前高校教学存在的最大问题就是理论脱离实际，尤其是房地产专业的学生，实践锻炼的机会明显不足。如何在教学过程中加强理论与实践相结合，培养和提高学生分析问题的能力。笔者认为,案例教学法应是房地产专业积极采用的教学方法，它具有启发性，实践性特点，是提高学生决策能力和综合素质的有效方法。1•案例教学法更适合房地产估价教学活动的开展在实际教学中，我们必须面临两个焦点问题:一是如何激发学生学习兴趣;二是使用什么教学手段来达到比较好的教学效果。房地产估价课程包含了房地产估价的基本原理、房地产价

5、格、几种常用的房地产估价方法、房地产估价基本程序、房地产估价报告撰写和房地产案例分析等主要内容。课程在内容安排上既保持一致的连续性，又有一等的独立性，特别是在房地产估价方法的教学中，可以针对特定的估价案例结合相应的估价方法,更适合案例教学法的应用。2.案例教学法能有效提高学生的实际操作能力传统教学方法往往只注重理论知识的讲授，考试往往从本本出发，学生对理论知识的掌握往往是生吞活剥，不一定真正地理解它，应用它。而房地产估价案例教学法是有针对性地运用估价理论知识和具体估价方法去分析解决实际问题,它不仅要求学生知其然，而且要知其所以然，

6、了解这种方法用于何处，适用于什么样的估价对象，实际估价中可能会遇到的哪些难以解决的问题，从而既加深对教学内容的理解,又增长实际操作的才干。2.案例教学法有利于培养学生独立思考和解决问题的能力由于案例教学的特殊性,它要求每个学生都要独立思考,事先分析案例，从中发现问题并拟定方案，然后参与课堂讨论，交换意见，最后形成有创意的方案，这样就有利于培养学生独立思考的能力。案例问题的解决方案可能有多种，由于案例教学法非常重视其结论的思考过程及解决问题的方法，因此可以不断培养、提高学生分析问题和解决问题的能力。3.案例教学法能充分调动学生的积极

7、性、主动性和创造性传统的教学方法只注重理论知识的传授，强调理论的系统性，这种以灌输式为主的讲授，很难激发学生的学习兴趣，学生只是被动地吸取知识，学习积极性不高。而案例教学法大多采用与实际生活紧密相连的事例，教师与学生的关系是“师生互补，教学相辅”，要求学生以“当事人”身份身临其境地解决问题,从而能促进学生积极思考、主动探索，认真参与案例讨论，大胆发表自己的观点,这样能充分调动学生的积极性、主动性和创造性。5•培养学生的人际交往能力通过协作学习、问题探讨及合作研究等方式，营造有利于人际交往的良好氛围与环境，帮助学生学会分享信息、创意

8、和研究成果，培养其团队合作精神。在中国传统的教学方法中，严谨认真、基础扎实是其主要特征，但由此而来的高分低能现象普遍存在,同时学生缺乏创新精神。当今社会科学技术的竞争日趋激烈，知识创新、技术创新对我国21世纪的发展至关重要，社会对高校培养人才的要求