2018年高考小说阅读技巧类解题策略

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1、2018年高考小说阅读技巧类解题策略类型解题策略文中的XX表现手法（如细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）有什么作用？〃文中运用了什么表现手法？有什么作用？第一步：小说用了什么艺术技巧。要辩明本语句所运用的修辞手法或表现手法。第二步：表现了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文中要表现的内容。第三步：有何艺术效果或作用。结合具体语句对此种修辞或表现手法的表达效果加以说明，并注意联系主题思想。有时，还要注意考虑对读者阅读的作用。文小特有的表达方式（如记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为塑造人物、表现主题服务的？文中XX是怎

2、么组织的？为什么这样写？小说的开头（或结尾）体现了怎样的技巧？叙述视角①不同人称叙述的作用。如第一人称：真实生动、亲切自然。第二人称：便于感情交流，增强抒情性、亲切感。第三人称：不受时空限制，自由灵活客观。②不同角度的局限。如无限视角一一无所不能；有限视角一一单一，均突出了叙述者的特点。③叙述视角的转换，在情切发展上的必要性与人物塑造上的表现作用。叙述方式①不同叙述方式的作用。如顺叙一一自然有序，倒叙一一造成悬念，插叙一一解释说明与做铺垫，补叙一一释疑解惑，等等。②时空打乱后效果。如蒙大奇手法的运用，强化了不同吋空发生的事件的意义。语言特

3、色①明确所写的具体内容。赏析语言特色首先要对内容加以概插总结。②分析语言形式方面的具体特点。主要体面在整散句、长短句、修辞格、叠音词的运用上。③掌握描写语言特色的词语，通过比较，选择予以定性。常见的描写语言特色的词语：平实质朴、含蓄隽永、豪放刚健、清新自然、生动形象、幽默讽刺、淡雅肃静等等。K对点训练』阅读下面的文字，完成题目。鞋刘庆邦有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。”“谁要他的东西，我不要!”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。”妹妹跟过来，要

4、看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子,啪嗒就锁上了。口家金只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出來。她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头扌乍了扌乍，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。脚大走四方，不知这个人能不能走四方。她想让他走四方，又不想让他走四方。要是他四处乱走,剩下她一个人在家可怎

5、么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方。想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。“合适吗？”那个人说合适是合适，就是有点紧。“穿的次数多了就合适了。”那个人把新鞋穿了一遭，回來说脚疼。“你疼我也疼。”那个人问她哪里疼。“我心疼。”那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧!”她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出來。摸摸脸，脸还火辣辣的。瞎想归瞎想，在动剪子剪裕褚时，她述是照原样儿一丝不差地剪下来了。第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子

6、。她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的，叫什么名字，她却记住了。她当时想，这个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里乱想的年龄，想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了。不知道那人有没有对彖，要是没对象的话，不知道喜欢什么样的……有_天家里来了个媒人，守明正要表示心烦，•听介绍的不是别人，正是让她做梦的那个人，…时浑身冰凉，小脸发白，泪珠子一串串往下掉，母亲以为她对这门亲事不氏意，守明说：“妈，我是舍不得离开您！”媒人递来消息，说那个人要外出当工人，守明一听有些犯愣，这真应了

7、那句脚大走四方的话。此■去不知何时才能回还，她一定得送给那人一点东西，让那个人念着地，记住她，她没有别的可送，只有这一双鞋。那个外出的日期定下来了，托媒人传话，向她约会。她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地点是村边那座高桥，时I'可是吃过晚饭，母亲要送她到桥头去，她不让。守明把一切都想好了，那个人若说正好，她就让他穿这双鞋上路一一人是你的，鞋就是你的，还脱下来干什么。临出门，她又改了主意，觉得只让那个人把鞋穿上诚试新就行了，还得让他脱下來，等他回来完婚那一天才能穿。守明的设想未能实现.她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试.那个人只笑了笑，说

8、声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见，鞋也没试一下。那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面，但从來没有碰过手。她犹豫了一