21[高考大题专攻(五)]

21[高考大题专攻(五)]

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1、[高考大题专攻(五)]1.请回答下列有关草原生态系统的问题:(1)采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意0若选取5个样方,种群密度分别是心、血、仆加、心,则该植物的种群密度约为。釆用标志重捕法调查草原上鼠的种群密度时,由于笫一次被捕捉的鼠在笫二次捕捉时难度偏大,则用这种方法调查得到的数据往往要比实际数值偏(填“大诫“小)(2)草原中的一些生物Z间存在着如下食物关系:草一>鼠一>蛇一>鹰。从生态系统的成分上看,蛇属于级消费者。假设单位时间内草固定了IO'kJ的能量,能量的传递效率为10%〜20%,则鹰至少可获得kJ的能量。在草原中

2、,当鼠数量增加时,蛇数量也会增加,这样鼠种群的增长就会受到抑制,由此体现岀生态系统普遍存在着调节,这是生态系统自我调节能力的基础。(3)研究草原生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。已知羊种群在某草原上的环境容纳量为200只,则该数值是否适合作为平时放养羊的数量?,原因是解析:(1)采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要做到随机取样,以保证调查结果的准确性。由于第一次被捕捉的鼠在第二次捕捉时难度偏大,即第二次捕捉的鼠中被标记的鼠的数量偏低,而种群数量=(第一次捕捉的数量x第二次捕捉的数量

3、)/第二次捕捉中被标记的数量,所以调查的数量大于实际数值。(2)从生态系统的成分上看,蛇属于次级消费者。由于能量的传递效率为10%〜20%,鹰至少可获得的能量应为105xl0%xi0%xl0%=100(kJ);生态系统普遍存在着(负)反馈调节,这是生态系统自我调节能力的基础。(3)研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。种群数量达到坏境容纳量时其增长速率基本为0,不适合作为放养牲畜的数量,放养牲畜的数量最好控制在K/2左右。答案:(1)随机取样(血+血+心+如+対声大⑵次100(负)反馈(

4、3)能量流动关系不适合种群数量达到环境容纳量时其增长速率基本为0⑴描述、解释和预测种群数量的变化,常需要建立如图所示的模型。用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是,以利于大熊猫种群数量的增加。(2)图中A点时种群的年龄组成为型,A点后种群的增长速率(填“增大以减小"或'基本不变”)。(3)自然界的生物种群大多已达到平衡的稳定期。一方而许多物理因素和生物因素都能影响种群的率和率。另一方面种群有能力,使种群保持平衡。解析:(1)利用坐标曲线来描述种群数量随时间的变化情况,其方法属于构建数学模型。建立自然保护区保护大熊猫,目的是提高大熊猫种群的K值(环

5、境容纳量)。(2)图中A点以后种群的数量仍在增加,说明A点吋种群的年龄组成为增长型。A点后曲线的斜率逐渐减小,说明种群的增长速率减小。(3)种群的数量能否达到平衡的稳定期,与各种物理因索和生物因索对种群出生率和死亡率的影响有关,也与种群的自我调节能力有关。答案:(1)数学有效提高大熊猫种群的K值(或环境容纳量)(2)增长减小(3)111生死亡自我调节3.人工生态系统可以充分利用环境资源为人类服务。图甲是某人工鱼塘生态系统中部分生物构成的食物网;图乙是在农出生态系统害虫防治屮,害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低

6、值),在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。请回答下列问题:肉食性角/蠶淡乡虾、水严/水绵甲(1)图甲中淡水虾与植食性鱼的种间关系是O图甲屮所含成分不能构成生物群落,原因是⑵若水绵固定的总能量是1000kJ,则肉食性鱼的同化量最多增加kJo为了保证该鱼塘的有机物输出量,需要大量投放饵料,则流经该鱼塘生态系统的总能量是⑶捕鱼时要控制网眼大小,只捕捉较大的鱼,从种群特征的角度分析其原理是(4)图乙中在A、B、C、D、E点进行的防治中,最可能是生物防治的是,判断的理由是解析:(1)分析图甲所示食物网可知,淡水虾和植食性鱼都以水蚤

7、为食,二者之间为竞争关系。图甲中所含成分有生产者和消费者,缺少分解者,所以不能构成生物群落。(2)若水绵固定的总能量是1000kJ,则肉食性鱼的同化量最多增加1000x20%x20%x20%=8kJo流经该鱼塘生态系统的总能量包折生产者固定的能量和投放的饵料中有机物所含有的化学能。(3)通过控制网眼的大小,可以控制所捕捉的鱼都是大鱼,从种群的年龄组成的角度分析,该做法可以保持鱼种群的年龄组成为增氏型,鱼种群数量增氏速度快。(4)比较儿次防治的效果可以发现,在A、B、C、D点进行的防治导致害虫数量的降低是暂时的,但在E点进行的防治有效地降低了害虫的最

8、大数量(K值),且害虫种群的数暈没有反弹到防治前的数暈,所以在E点进行的防治为生物防治。答案:(1)竞争缺少分解者(2)8

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