1《背影》教案1

《1《背影》教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、衡阳市成章实验中学教师课时计划八年级语文第二学期第（1—3）课时课题：背影教学的1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，2.学习本文在记述和描写中抒发感情的方法。3.学习木文在记叙事实中，不加任何修饰、洎染的朴实自然的语言特色。重点难卢1.学习在记述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间深沉的父子深情。2.体会文屮朴实而深沉的语言。电教方式多媒体教学德育要点体会木文表现的民族传统美德，父亲对儿了的一片深情。通过开展“我为爸爸（或妈妈）……”的活动，培养学生怜爱长辈，怜爱他人的感情。教时

2、安排本课共分2课时。第1课时：初步感知课文内容，体会情感，检查并积累字词，整体把握文章结构层次，赏析重点段落。第2课时:欣赏范读,提高情感理解,揣摩文屮对“背影”的描写，阅读其他段落，了解“父亲”的艰难处境，理解其如山父爱。体会对“我”的内心情感，并带情感朗读课文。教学过程基本内容补充内容第一课时（一）创设情境导入新课导语：播放歌曲《父亲》（崔京浩）在我们的生活中，和我们最亲近的就是我们的父亲和母亲.他们默默地为我们付出，他们总是以自己的方式向我们传递着他们的爱。当我们接受这种爱的时候是否觉得理所当然?特别是我们的父亲，他们不善于表达爱，我们是否也曾经理解过

3、或是感动过?（町提问几个学生）朱自清的父亲就曾经留给他一个难以忘却的背影，这个“背影”烙印在他的脑海中，感动着他也感动着所有的读者。（二）白读感知整体把握1.走近朱白清朱口清（1898—1948）,原名口华，字佩弦，号秋实，生于1898年11刀22U,卒于1948年8刀12U,原籍浙江绍兴。因三代人定屈扬州，白己乂毕业于当时设在扬州的江苏第八中学，且在扬州做过教师，一、导入介绍作者及廿景导入，*7-生阅读注解1。补充:朱自淸宁死不领美国的救济粮，爱国者。二、检查预习（学生板演）1、预习提示中的字词的注音解释2、补充：栅迂不能口已惦记三、朗读课文衡阳市成章实验

4、中学教师课时计划八年级语文第二学期第（1—3）课时课题：背影教学的1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，2.学习本文在记述和描写中抒发感情的方法。3.学习木文在记叙事实中，不加任何修饰、洎染的朴实自然的语言特色。重点难卢1.学习在记述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间深沉的父子深情。2.体会文屮朴实而深沉的语言。电教方式多媒体教学德育要点体会木文表现的民族传统美德，父亲对儿了的一片深情。通过开展“我为爸爸（或妈妈）……”的活动，培养学生怜爱长辈，怜爱他人的感情。教时安排本课共分2

5、课时。第1课时：初步感知课文内容，体会情感，检查并积累字词，整体把握文章结构层次，赏析重点段落。第2课时:欣赏范读,提高情感理解,揣摩文屮对“背影”的描写，阅读其他段落，了解“父亲”的艰难处境，理解其如山父爱。体会对“我”的内心情感，并带情感朗读课文。教学过程基本内容补充内容第一课时（一）创设情境导入新课导语：播放歌曲《父亲》（崔京浩）在我们的生活中，和我们最亲近的就是我们的父亲和母亲.他们默默地为我们付出，他们总是以自己的方式向我们传递着他们的爱。当我们接受这种爱的时候是否觉得理所当然?特别是我们的父亲，他们不善于表达爱，我们是否也曾经理解过或是感动过?（

6、町提问几个学生）朱自清的父亲就曾经留给他一个难以忘却的背影，这个“背影”烙印在他的脑海中，感动着他也感动着所有的读者。（二）白读感知整体把握1.走近朱白清朱口清（1898—1948）,原名口华，字佩弦，号秋实，生于1898年11刀22U,卒于1948年8刀12U,原籍浙江绍兴。因三代人定屈扬州，白己乂毕业于当时设在扬州的江苏第八中学，且在扬州做过教师，一、导入介绍作者及廿景导入，*7-生阅读注解1。补充:朱自淸宁死不领美国的救济粮，爱国者。二、检查预习（学生板演）1、预习提示中的字词的注音解释2、补充：栅迂不能口已惦记三、朗读课文衡阳市成章实验中学教师课时计

7、划八年级语文第二学期第（1—3）课时课题：背影教学的1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，2.学习本文在记述和描写中抒发感情的方法。3.学习木文在记叙事实中，不加任何修饰、洎染的朴实自然的语言特色。重点难卢1.学习在记述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间深沉的父子深情。2.体会文屮朴实而深沉的语言。电教方式多媒体教学德育要点体会木文表现的民族传统美德，父亲对儿了的一片深情。通过开展“我为爸爸（或妈妈）……”的活动，培养学生怜爱长辈，怜爱他人的感情。教时安排本课共分2课时。第1课时

8、：初步感知课文内容，体会情感，检查并积累字词，整体把