初三物理教案电阻

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1、个性化教案第九讲：电阻知识点1.电阻的概念2.电阻的单位及单位换算3.决定导体电阻大小的因素4.滑动变阻器5.读电阻箱的示数教学目标1．知识与技能：（1）知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。（2）理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小（3）知道滑动变阻器的构造和原理2．过程与方法：（1）通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素，培养学生观察、分析、比较、概括的能力.（2）通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问

2、题的一种方法——控制变量法.3．情感态度与价值观：（1）.通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲.（2）.通过多种活动形式，联系学生生活实际，培养学生对科学探索的热爱.16个性化教案教学重点（1）理解电阻是对电流阻碍作用大小（2）变阻器的使用及其作用教学难点（1）理解决定电阻大小的因素（2）根据要求正确连接与使用变阻器.教学过程一、复习预习复习上节内容：电压的作用？串并联电路中电压规律？预习本节内容：1，电阻2，影响电阻大小的因素3，变阻器4，变阻器的应用二、知识讲解课程引入：什么叫导体？生活中常

3、见的导体有哪些？生活中常见的导线是用什么材料做成的？金属铁既多又便宜，为什么不用铁来做导线呢？考点/易错点1：电阻演示实验1提问：电压相同，小灯泡亮度不同，为什么？1．电阻是表示导体对导体阻碍作用的大小，符号是“R”。电阻是导体本身的一种性质。2．电阻的单位：国际单位：欧姆，简称：欧（Ω）。常用单位：兆欧（MΩ），千欧（kΩ）。16个性化教案1Ω的含义：当导体两端电压为1V，通过的电流为1A，这段导体的电阻为1Ω3．介绍常见的小灯泡、白炽灯灯丝的电阻、定值电阻。考点/易错点2：影响电阻大小的因素1.提出问题2.进行猜想：猜

4、想一导体的电阻可能与导体的长度有关猜想二导体的电阻可能与导体的粗细有关猜想三导体的电阻可能与导体的材料有关猜想四导体的电阻可能与导体的温度有关3.设计实验演示实验2：导体的电阻与长度的关系演示实验3：导体的电阻与横截面积的关系演示实验4：导体的电阻与温度的关系4得出结论：（1）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。（2）对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。（少数导体如碳例外）考点/易错点3：变阻器MN1．演示实验：灯泡亮度为什么发生变化？（改变连入电路中的电阻，改变电路中的电流，改变灯

5、泡的亮暗。）结果：滑动变阻器的作用，那么滑动变阻器是怎样改变电阻的呢？2．介绍滑动变阻器的原理和结构。（1）原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。（2）结构：电阻线是由电阻率大的合金线制成。（3）铭牌：滑片上标出的数字“50Ω2A”，其中50Ω表示最大阻值，2A表示允许通过的最大电流。（4）元件符号：16个性化教案3．滑动变阻器的使用方法：(1)串联在电路中，连接时要接“一上一下”的接线柱(2)弄清滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？(3)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大

6、位置。(4)使用前要了解铭牌。铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。注意：接同上两个接线柱时，作导线用，电阻为0；接同下两个接线柱时，作定值电阻用，接入是的最大电阻。这两种接法都不能改变电阻。考点/易错点4：变阻器的应用三、例题精析考点1.电阻【基础巩固】【例题1】【题干】一定值电阻的阻值为15Ω=_________kΩ=_________MΩ。【答案】1.5×10-21.5×10-5【解析】考查了单位之间的换算【中等强化】【例题2】16个性化教案【题干】如图6-3-5所示是一种门铃按钮开关构造的截面图

7、，其中（）图6-3-5A.A、B是导体，C、D是绝缘体B.C、D是导体，A、B是绝缘体C.A、D是导体，B、C是绝缘体D.A、B、C、D都是导体【答案】A【解析】好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。C、D暴露在外面，人们经常触摸到它们，为了安全应该使用绝缘体；A、B是电路中的部分，能够方便地接通、断开电路，所以它们一定是导体。【培优拔高】【例题3】【题干】如图6-3-1所示，当开关S由闭合变为断开时，下列说法中不正确的是（）图6-3-1A.电路中的电流为零B.灯泡两端电压为零C.电灯的电阻为零D.电源两端的电压不为零【答案

8、】C【解析】电阻是导体的固有属性，大小只与材料，长度，横截面积和温度有关，和通过自身的电流和夹在两端电压无关考点2.影响电阻大小的因素【基础巩固】【例题4】【题干】16个性化教案白炽灯的灯丝，正常发光时的电阻若为R1，不发光时的电阻为R2，则R1_________________R2（填“＞”“＜”或“