初中物理主要内容

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1、第一章测量的初步知识1.长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。2.长度的单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)单位转换：10-3km=1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm3.正确使用刻度尺：①观察它的零刻线、量程和分度值；②测量长度时，尺要沿着所测的直线，不利用磨损的零刻线，读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位；③测量结果由数字和单位组成。4.误差：测量值与真实值之间必然存在的差异。5.误差分为：系统误差和偶

2、然误差。6.误差可以减小，但是无法消除。7.误差不是错误，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，是不该发生的，是可以避免的。8.测量微小物体的方法：累加法。第二章简单的运动1.机械运动：物体位置的变化。2.参照物：被选作标准的物体。3.运动与静止的相对性：同一个物体是在运动还是静止，取决于所选的参照物。4.匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。5.速度：用来表示物体运动快慢的物理量。6.在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。7.单位时

3、间：1s、1min、1h。8.()、9.速度的单位：米/秒(m/s)、千米/小时(km/h)单位转换：1m/s=3.6km/h、1km/h=m/s10.变速运动：运动速度是变化的运动。11.应当注意：上述公式求得的是物体运动的平均速度，而非瞬时速度。第三章声现象1.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2.声音能靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。3.真空不能传声，但是真空可以传播无线电波。4.声音在固体、液体中比在空气中传播得快。5.回声的实质是声波的反射，如果回声到达人耳

4、比原声晚0.1s以上，人耳能把回声和原声区分开，如果不到0.1s，回声和原声混在一起，使原声加强，这就是在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮的原因。6.声音的特征：音调、响度、音色。7.频率：物体在1s内振动的次数。频率决定音调，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。8.振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。振幅决定响度，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。71.音色由发声体本身的性质决定。2.噪声：从物理学角度看，发声体做无规则振动时发出的声音即为噪声，但是从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，

5、以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。3.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB，0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。4.噪声的减弱：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。第四章热现象1.物体的冷热程度叫温度。2.要准确地判断或测量温度需要使用温度计，温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度的。3.温度计的结构：玻璃泡、玻璃体、毛细管、刻度。4.温度的单位是：摄氏度，符号为℃。5.摄氏温度的规定：①把冰水混合物的温度规定为0度；②把沸水的温度规定为100度。应当注意

6、：此处均为标准大气压。6.人体的正常体温是：37℃。7.使用温度计以前应该做到：①观察它的量程；(量程太低，容易把温度计胀破，量程太高测不出温度值)②认清它的分度值。(以便准确地读出数值)8.正确使用实验室用温度计的方法：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。应当注意：体温计和实验室用温度计的区别。9.物质的三种状态：固态、液态、气态。10.固液气三态的转化：①物

7、质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固；例如：冰熔化成水，水凝固成冰②物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化；例如：水变成水蒸气，水蒸气变成水③物质从固态直接变成气态叫做升华，从气态直接变成固态叫做凝华；例如：碘受热变成碘蒸气，碘蒸气遇冷变成碘11.固体分为晶体和非晶体两大类，晶体有一定的熔化温度，称为熔点，非晶体没有熔点。常见的晶体：海波、冰、石英常见的非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青12.固态物质熔化的条件：①温度达到熔点；②持续加热。13.固态物质在熔化过程中处于固液共存状态时，虽继续加热，但温度不

8、变。14.液体物质汽化的两种方式：蒸发和沸腾。71.蒸发和沸腾的区别：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象；沸腾是在一定的温度下液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。2.影响蒸发快慢的因素：①温度，温度越高，蒸发越快；②液体的表面积，表面积越大，蒸发越快；③液