初中物理主要内容精编

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1、初中物理主要内容（精编）第一章声现象第一节、声音的产生与传播1、产生：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止例：鼓面碎纸屑跳动；吊着的小球被振动的音叉弹开2、传播：声以波的形式通过介质传播3、介质分类：固体、液体、气体。真空不能传声4、声速声速与介质种类、介质温度有关↓↓V固>V液>V气空气中温度越高传播速度越快15℃空气，声速：340m/s计算：s=vt定点回声计算、动点回声计算第二节、我们怎样听到声音1、人听到声音的两个途径：通过人耳：物体振动产生声波→介质→骨膜振动→听小骨振动→听觉神经→大脑

2、骨传声：物体振动产生声波→骨头→听觉神经→大脑2、双耳效应：声源到两耳距离不同，导致声音传入两耳的时刻、强弱、步调不同双耳效应是判断声源方位的重要基础，其他应用：双声道立体声3、第三节、声音的特性（超级超级重点）1、乐音三要素：音调：声音高低称为音调，频率大则音调高（每秒振动次数称为频率，单位：赫兹，符号：Hz，人耳听觉频率范围20~20000Hz，低于20Hz为次声波，高于20000Hz为超声波）响度：声音强弱叫做响度，与振幅、距离有关15响度反应了声音传递的能量。（振动幅度的大小称作振幅）音色：与发声

3、体材料、结构有关，是物质的固有属性。例：音调：小提琴改变琴弦松紧（定弦），改变音调吸管长度不同，吹气音调不同养蜂人区分蜜蜂是否采蜜暖水瓶灌水声音变化一玻璃杯先后倒入不同量的水，细棒轻敲，频率不同医生检查病人腹部积水女高音音调高于男低音响度：男低音响度大于女高音震耳欲聋音色：人耳能区分出不同乐器的声音、声纹锁的原理、只闻其声便知其人第四节、噪声的危害和控制第五节来源：物理学角度：发声体做无规则振动环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习、工作的声音2、噪声强弱：听觉下限0dB，理想安静环境30-40dB，超过5

4、0dB影响休息，超过70dB影响学习工作，超过90dB影响听力，150dB失听力3、控制噪声的途径（重点）声源处减弱（例：消声器、无声手枪、禁止鸣笛等）传播过程中减弱（例：远离噪声源、隔音板、关闭门窗、设立屏障或植树等）人耳处减弱（例：耳塞、耳罩、防声头盔等）第五节、声的利用1、声能传播信息：举例回声定位（蝙蝠利用超声波夜飞、声呐测距超声波检测物体）B超（是超声波）2、声能传播能量：举例，超声波清洗污垢、超声波治疗结石、声波熄灭烛焰、造成破坏、超声波除尘、超声波焊接、次声波武器第二章、光现象第一节、光的传

5、播1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折。具体来讲，越往上，气体月稀薄，密度越小。3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C=3×108m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C154、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光

6、的传播方向（光线是虚拟的，实际并不存在，光是一种电磁波。）第二节、光的反射光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线一面，两线分居，两角相等”理解：（1）由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头（2）发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中（3）反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，

7、当入射角为零时，反射角也变为零度两种常见反射现象（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律，其实漫反射总是存在的，同时光路可逆。三、平面镜成像平面镜对光的作用（1）成像（2）改变光的传播方向平面镜成像的特点（1）成的像是正立的虚像（2）像和物的等大（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等平面镜所成的像与物是以镜面

8、为轴的对称图形12、实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。13、平面镜的应用（1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜平面镜成像作图方法方法一对称法（根据物像到镜面的垂直距离相等）例1一发光点发出的光经过平面镜反射后如图1所示，请作图找出发光点的位置。1、将两条反射光线向镜后反向延长（注意：镜后的反向