1-1计算机基础知识

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1、教学内容注意点配时第一章计算机基础知识内容：计算机的发展教学计划安计算机语言的发展计算机特点计算机系统的分类计算机的系统结构计算机的硬件系统计算机的外部设备计算机软件排与要求i(r§1—1了解计算机1•计算机发展阶段(1)早期的计算工具：中国占代的算盘(2)第一台电子计算机的问世1946年，美国的宾夕法尼亚大学诞生了第一台电子计算机，名字是：ENIACo(3)电子计算机的发展经历的四个时代：第一代电了管计算机(1946年〜1958)年几千次/秒，内存容量仅几KB,用机器、汇编语言编程。第二代晶休管计算机(1959年〜1964年)儿十万次/秒，内存容量为几

2、1KB,可靠性大大提高。注意各时代10'第三代集成电路计算机(1965年〜1970年)几十万到几计算机发展百万次/秒，存储器进一步发展，软件逐渐完善。的代表电子第四代大规模集成电路计算机(1971年〜至今)上千万与元件，注次到十力"亿次/秒。意笫一(4)电子计算机的发展趋势：台计算机诞计算机的发展进入了以计算机网络为特征的时代，计算生的时间与机正朝着巨型化，微型化，网络化，智能化和多功能化方向发展。2计算机语言的发展：(1)机器语言是用二进制数的序列组成；是“CPU”唯一能识别的语言。只能识别P'和“1'俩种物理状态。编出的程序全是“0"和直观性差，容易

3、出错。名字教学内容注意点配时(2)汇编语言是用一些符号来表示指令的操作码和操作数，这些符号用相应指令功能的英文缩写、字符、数字表示。它不能被机器直接识别，须通过“翻译程序"将其翻译成机器语言程序方可运行。(3)高级语言使用接近自然语言的语句形式，规则简单，易学，易用。必须通过“翻译程序”将其翻译成机器语言程序方可运行。并11可以通过不同的“翻译程序"翻译成不同的机器语言程序在不同类型的计算机上运行。所以说，高级语言是非机器依赖语言。3.计算机的特点(1)速度快(2)精度高(3)具有记忆能力(4)具冇逻辑判断能力(5)在程序的控制下自动进行处理4.计算机系

4、统的分类按规模大小分：(1).微型机(个人计算机)冇台式机和便携机两种类型。特点：体积小，结构简单，方便灵活，对环境、电源要求低，使用范围广。(2).小型机(桌上型超级电脑)应用于商业或科研机构，可配置多个终端，供多个用户使用。(3).大型机(主机)可比小型机带更多终端，可作大型客户/服务器系统的服务器。具有通用性级强的综合处理能力和极大的性能覆盖面。(4)・巨型机(超级计算机)具冇很高的速度和很大的容量，研制巨型机是现代科学技术的需要。巨型机的研制水平、生产能力及其应用程度已成为衡量一个国家经济实力和科技水平的重要标志。主要应用于：核武器、大范围天气预

5、报、石油勘探等领域。注意不同计算机系统的特点10'10，教学内容注意点配时§1一2认识微型计算机1•计算机系统包括：(1)硬件系统:主机：中央处理器：(运算器、控制器)内存储器外设：外存储器,输入输出设备(2)软件系统：系统软件、应用软件、支撑软件2.PC机的硬件系统微机的硬件系统是由CPU、内存、I/O接口、和I/O设备构成的。各部件Z间的连接是采用总线结构实现的。CPU(中央处理器)在微机中称微处理器。CPU负责控制和指挥其他各功能部件协调工作、进行各种运算。运算器一负责完成对数据进行的算术与逻辑运算；控制器一控制计算机各部件自动协调工作。存储器(内

6、存)内存的作用：是存放要执行的程序和数据。内存容量：是指它所包含的内存单元的数量，通常以字节(B)为单元。每一个内存单元中存放一个字节的信息,一个字节等于8个二进制位(b),lB=8bit1KB=1O24B=21OB1MB=1O24B=22OB1GB=1O24MB=23OB1TB=1O24GB=24OBCPU对内存年的操作：读操作：CPU讲内存单元的内容读入CPU内部。写操作：CPU将内部信息传送到内存单元保存起来。内存的分类只读存储器(ROM)：只能读不能写，在断电是部丢失信息。一旦断电RAM屮存放的信息会自动消失。随机存储器(RAM)：可读、可写、可

7、随机使用。一旦断电RAM屮存放的信息会自动消失。高速缓存(CACHE)：为了使输入/输出设备的速度与CPU相匹配，需设置中间缓冲机制外存储器(辅助存储器)注意内存容量的单位换算10'10,教学内容注意点配时作用：用来存放大量信息。它只能和内存进行信息交换，通过内存再与CPU或I/O设备交换信息。外存储器包括：软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘存储器总线：计算机采用总线结构来实现CPU、存储起、I/O接口之间的连接。所谓总线结构就是在多个数字部件Z间提供信息传送的公共通路。包括：控制总线、数据总线、地址总线。不同类型的信息通过相应的一组总线来进行传输。冯•诺依曼

8、提出存储控制思想，他将计算机分为五大部分:输入设备，输出设备，运算器,控制器，存