初三化学第四单元笔记

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1、第四单元自然界的水第一节爱护水资源一、水资源现状1.地球表面约71％被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的2.53％，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中的30.4％。2.海水中含量最多的物质是水（H2O），含量最多的元素是氧元素，最多的金属元素是钠元素。3.我国水资源的现状是分布不均，人均不足。4.水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。二、爱护水资源——一方

2、面要节约用水，另一方面要防止水体污染1.节约用水的一些具体措施：a)提高水的利用效率。b)使用新技术，改革工艺和改变习惯。c)污水处理之后，循环利用。d)“一水多用”，如使用“中水”（生活污水处理后，达到一定水质标准的非饮用水）洗车、使用淘米水浇花等。2.防止水体污染的一些具体措施：a)不使用含磷洗衣粉。b)工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。c)农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。d)以预防为主，治理为辅。第二节水的净化一、水的净化方法1.沉淀静置沉淀：利用重力对水中的杂质进行自然沉降。吸附沉淀：常用明矾吸附水中的杂质进行沉降的过程。n

3、明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降，以达到净水的目的。2.过滤：把不溶于液体的固体物质与液体分离。具体操作见“二、过滤”。3.吸附：常用活性炭、木炭等对水中的杂质进行吸附达到净水的目的。n活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味。n活性炭净水器的入水口在净水器的下面，可以使净水效果更好。4.蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可以看成是纯净物。净化方法除去不溶于水的杂质除去可溶于水的杂质降低水的硬度净化程度沉淀静置沉淀↓↓吸附沉淀过滤吸附蒸馏5.杀菌：在水中

4、加入适量的药物进行杀菌、消毒。如漂白粉、氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等。6.自来水厂净水时，需要经过沉淀、过滤、吸附、投药消毒的步骤，但是没有蒸馏和煮沸的步骤。在净化水的方法中，只有投药消毒属于化学变化，其余都属于物理变化。二、过滤（见右图）【实验器材】带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯【注意事项】1.操作时注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”：。“二低”：；。“三靠”：；；。2.如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，原因可能是。3.过滤速度慢的原因一、硬水和软水1.硬水：叫做硬水。软水：叫软水。2.硬水和软水的区分方法：。3.硬水在加热或长久放置时会有

5、水垢生成，化学方程式为：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑4.硬水的软化方法：；。5.硬水的危害：①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。②锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢之后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。③长时间饮用硬水有害健康。6.制取蒸馏水的装置如右图所示。注意：在烧瓶底部要加几粒沸石（或碎瓷片）以防加热时出现暴沸。第三节水的组成一、氢气1.物理性质：；2.化学性质：实验4-5：现象：结论：文字表达式：化学表达式：注意：二、水的电解实验（实

6、验装置如右图）【实验现象】①通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比约为1：2，质量比约为8：1。②与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。【实验结论】①；②；【注意事项】①通电时，必须使用直流电。②预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。③负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。三、物质的分类物质混合物纯净物单质（由同种元素组成的纯净物）化合物（由不同种元素组成的纯净物

7、）氧化物（由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的化合物）第四节化学式与化合价1.化学式：用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。2.化学式（如H2O）的意义：表示该物质（宏观意义）——表示水这种物质；表示该物质是由什么元素组成的（宏观意义）——表示水是由氢元素、氧元素组成；表示该物质的一个分子（微观意义）——表示1个水分子；表示该物质的一个分子由什么原子构成（微观意义）——表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；注意：以Fe3O4为例:1.化学式的写法和读法二、化合价1.化合价：。在元素符号或原子团的上方标出化合价，“+”、“-”写在前

8、，数字写在后。2.化合价的一般规律：金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负