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时间:2019-10-19
《云南省富民县散旦中学九年级历史教学资源:第11课美国独立战争》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第11课美国独立战争(导学案67页)a年级:九年级学科:历史(上)编制人:xuiianmei组长:签发:第一标:设置目标【课堂目标】(解释目标并组织课堂2分钟)1、理解北美殖民地人民统一文化的形成过程,评价美国1787年宪法。(难点)2、掌握美国独立战争爆发的背景、经过、《独立宣言》的基本内容以及胜利的历史意义。(重点)3、归纳华盛顿的主要革命活动,评价华盛顿在美国历史上的重要作用,培养学生的民族责任感和热爱祖国、自强不息的民族精神。【使用说明】1、先阅读课本67——72页的内容,进行必要的圈、点、注、画,再研读完成本导学案。2、按时
2、按量独立完成此导学案。(1课时)第二标:达成目标(28分钟,请结合要求自主完成。)一、【夯实基础】(10分钟;请结合“导学框”里的提示进行基础知识梳理。)一)、导入复习(3分钟)二入自主学习:(7分钟)1.17世纪初,人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地,独立战争爆发前,英国在北美共建了殖民地数量个。2.1775年4月19日,英军在遭到北美民兵的伏击,拉开了北美独立战争的序幕。5月,被任命为大陆军总P令。3・年7月4日,大陆会议通过了《》宣布人人生而平等,每个人都有生命自由权和追求幸福权。4.1777年,取得了,美军打败英国军队,这次战斗
3、成为北美独立战争的转折点。年,美英签订《》英国正式承认美国独立。5.1787年,美国各州代表在召开制宪会议。规定美国为立法、()与司法=权分立的国家。被选为美国第一任总统。【梳理提示】认真看书细心填空注意时间、人物、事件、字的写法、第11课美国独立战争(导学案67页)a年级:九年级学科:历史(上)编制人:xuiianmei组长:签发:第一标:设置目标【课堂目标】(解释目标并组织课堂2分钟)1、理解北美殖民地人民统一文化的形成过程,评价美国1787年宪法。(难点)2、掌握美国独立战争爆发的背景、经过、《独立宣言》的基本内容以及胜利的历史
4、意义。(重点)3、归纳华盛顿的主要革命活动,评价华盛顿在美国历史上的重要作用,培养学生的民族责任感和热爱祖国、自强不息的民族精神。【使用说明】1、先阅读课本67——72页的内容,进行必要的圈、点、注、画,再研读完成本导学案。2、按时按量独立完成此导学案。(1课时)第二标:达成目标(28分钟,请结合要求自主完成。)一、【夯实基础】(10分钟;请结合“导学框”里的提示进行基础知识梳理。)一)、导入复习(3分钟)二入自主学习:(7分钟)1.17世纪初,人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地,独立战争爆发前,英国在北美共建了殖民地数量个。2.177
5、5年4月19日,英军在遭到北美民兵的伏击,拉开了北美独立战争的序幕。5月,被任命为大陆军总P令。3・年7月4日,大陆会议通过了《》宣布人人生而平等,每个人都有生命自由权和追求幸福权。4.1777年,取得了,美军打败英国军队,这次战斗成为北美独立战争的转折点。年,美英签订《》英国正式承认美国独立。5.1787年,美国各州代表在召开制宪会议。规定美国为立法、()与司法=权分立的国家。被选为美国第一任总统。【梳理提示】认真看书细心填空注意时间、人物、事件、字的写法、二、【综合升华】(18分钟,小组合作讨论,B、C层展示,A层点评,老师及时点
6、拨。)【思考探究】1、美国取得独立战争胜利的原因有哪些?2、完成课本72页“参与园地”第二题【见仁见智、综合提升】(学以致用,感悟历史)3、如何评价华盛顿,他给我们什么启示?细心看书积极动脑大胆展示古希腊悲剧作家第三标:反馈目标(10分钟,自主作答,分级、分层达标,限时完成。)【当堂检测】(7分钟)(相信自己一定能顺利通过)一、选择题。1.英国在北美建立的殖民地集中于()A.太平洋沿岸B.大西洋沿岸C.墨西哥湾沿岸D.美洲内陆2.美国独立战争开始的标志是()A.波士顿倾茶事件B.《独立宣言》的发表C・莱克星顿枪声D.大陆会议的召开3・
7、英国承认美国独立的年份是()A・1776年B.1777年C・1781年D.1783年【命题意图】考查时间、地点、等基本知识。4.美国独立战争中美军获得主动权的战役是()A.来克星顿战役B.康科德战役C.约克镇战役D.萨拉托加战役5.美国独立战争胜利的根本原因是()A.国际援助B.武器先进C・战术灵活D.人民支持6.美国独立战争取得的最重要成果是()A.制定宪法B.取得法国援助C.国家获得独立D.华盛顿当选为总统7.下列说法不是1787年宪法内容的是(A.确立美国是一个联邦制国家)C.规定国会拥有司法权B.规定总统是国家元首,又是政府首
8、脑D.美国总统享有行政权8.下图是至今屹立于纽约自由岛上的自由女神像,是美国的象征,乃法国在美国独立100周年时所赠。图中的人物她头戴王冠,右手高擎火炬,左手所执的是美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的铜板文献
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