五年级泰山版下信息技术教案

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1、2016-2017年度下学期五年级《信息技术》备课（电子备课）高兴中心小学秦晓燕第1课开动电子邮轮吧教学目标：1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势；2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能；3、了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成。4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。教学重点：注册电了邮箱；登录电子邮箱；了解电子邮箱教学难点：申请电子邮箱、登录电子邮箱教学过程1、导入。信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目，在被他深深感动的同时，也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦，小丽认为

2、给发信人增添了麻烦。能能提出了新构想：借助“电了邮轮”解决这些问题。那么网络上的“电子邮轮”有哪些呢？如何“乘坐”？2、发现一:选乘电子邮轮(1)介绍互联网上提供电了服务的常用网站，如网易、新浪、搜狐。(2)注册、登录和认识电子邮箱。学生根据教材介绍的“126号”邮轮注册步骤，练习注册。小组交流。引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址，归纳出其地址的含义。阅读观察课本第4页“一点通”——不同的邮箱。3、发现二:参观电子邮轮用刚才注册的用户名、密码登录邮箱，了解邮箱都有哪些功能。小组交流：了解“收件箱”“发件箱”“已发送”“已删除”等功能及用法

3、。4、去探索(1)你还知道哪些网站提供电子邮箱服务？讨论交流。(2)你有不愿意对父母、老师、同学当面说的心里话吗？询问一下他们的邮箱地址，以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗？5、加油站——邮箱密码安全让邮箱密码更安全。密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置,这样更安全。6、知识卡——通信了解古今各种通信方式板书设计：第1课开动电子邮轮吧注册电了邮箱登录电了邮箱密码更安全通信教学反思：成功之处：本课学生能够学生掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能；了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成；理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。不足：部分学生申请了

4、电子邮箱，在登录时密码经常忘记，造成很多同学邮箱不能登录。改进措施：教师强调设置密码时的注意事项。第2课做个热心小读者教学目标：]••熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收；尝试“通讯录”的使用。2•体验网络中信息交流的快捷方便，增进师生、生生之间的交流；培养信息甄别能力；增强网络安全意识。教学重点：学会收发邮件教学难点：网络信息的甄别能力和网络安全意识的提高。教学过程：一、故事导入：大强在读新一期的《小哥白尼》时，发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动。他们会

5、给出怎样的答案？他们将如何参与这次活动？这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢？二、探究学习1、发现一：写邮件a.给编辑补写邮件，如何操作？b.登陆邮箱一单击“写信”输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容一单击发送2、发现二:收邮件a.编辑叔叔回信啦！怎么查收邮件？b.单击“收件箱”一单击收到的信件主题一查看信件内容。3、一点通：回复邮件a.来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。怎么回复邮件？b.单击“回复”一输入内容-＞单击“发送”4、加油站：轻松添加通讯录单击“通讯录”-＞单击“新建联系人”一输入姓名、邮件地址等一单击“保存”三、白主探索1

6、、你喜欢哪些杂志？你关注过他们的“读者意见调查表”吗？选择一种自己喜欢的杂志，把你的意见发给杂志社，加入到热心小读者的队伍中吧！2、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父亲节、六一儿童节??借助邮件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传递出去吧！四、小节通过这节课你有哪些收获？五、练一练：将你好友的电子邮箱添加到你自己邮箱的通讯录中吧板书设计：第2课做个热心小读者写邮件收邮件回复邮件教学反思：通过本节的学习，使学生了解了电子邮箱的软件界面。并能熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收；尝试“通讯录”的使用，达到了预期的效果

7、。第3课小小邮箱本领大教学冃标1、知识目标：理解“附件”概念2、技能目标：熟练电子邮件的收发操作；熟练“附件”的查看、下载操作；尝试邮件的删除操作。3、情感目标：体验信息交流的丰富多彩；增进师生、生生之间的交流；提高网络安全意识。教学重点：“附件”的使用，群发电子邮件。教学难点：1、“附件”概念的理解。2、“附件”的查看、下载操作及群发电子邮件。教学过程：一、复习旧知，导入新课通过前儿节课的学习我们对电了邮箱有了一个初步的认识，掌握了如何注册电子邮箱，学会了用电子邮箱收发邮件。今天我们继续学习电子邮箱的英他本领。寒假的时候，信心三人组在游览泰山时，与

8、來自济南的小军等小朋友结交成为朋友。他们一起爬山，玩得很投缘。一路上，爱好摄影的能能和小军分别用各自的相机拍