推门探索和谐发展

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1、推门探索和谐发展从三月二日开始，我们利用了两个多月的时间组织了一次全校范围内推门听课的听课活动，活动目的：以教育教学为中心工作，踏踏实实地抓好课堂教学改革，认认真真地做好教学工作和各项工作，提高课堂效率，来加快师生的共同发展步伐。这种听课活动和以往有所不同，一是没有提前通知，二是听课后马上进行了交流反馈。听课活动中，开始的时候暴露了许许多多问题，比如有的老师上课随意性很强，上课前没有认真备课，看到校长或主任拿着听课本推门进来，便不知所措，讲起课思路混乱,没有重难点……这样的一节课就知道我们农村小学教师一人负责一个班

2、，平日的工作多随意性。通过校长、主任多次当堂示范、评价反馈。这两周的儿次听课活动虽然没有事先通知，但是总体上来讲还是能很好地反映我们学校教师的整体水平和工作态度的。每一位老师都能用心去准备每一节课，也基本上能按照教学常规的要求完成每一堂课。课堂上课堂秩序良好，尊重学生意见，精神面貌好，教态自然大方、语言流畅，富有启发性和趣味性，教学面向全体学生，体现“以教师为主导，以学生为主体”，注意引发学生兴趣，课堂气氛活跃。教学各环节联系紧密,时间分配合理，知识准确，重、难点突出，能完成预定教学任务。作业布置精当，大部分学生在

3、课内完成。板书工整，设计合理。教室里师生快乐积极地探索！这种推门听课共同探索的活动真的能让师生共同和谐的发展。it泓叫5廿$汕十27=々¥3*%：三位希t加*Ifj^t'}•国理地乌範敢/了或毁［御半271・/22=393唧9蚊；彳A^TTT/和可毂徑打拓JP